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教師從業(yè)禁止與資格處罰制度:憲法勞動權(quán)視角的審視

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摘 要 我國《教師法》修訂草案征求意見稿在完善教師從業(yè)禁止與資格處罰制度的過程中，大大擴展了該制度的適用范圍。教師從業(yè)禁止與資格處罰制度是對從業(yè)者選擇教師職業(yè)之自由權(quán)的限制，教師的職業(yè)自由權(quán)體現(xiàn)了憲法勞動權(quán)的自由權(quán)屬性，屬于教師憲法上的基本權(quán)利，應(yīng)當(dāng)根據(jù)憲法基本權(quán)利限制規(guī)則對該制度的內(nèi)容進(jìn)行合理性分析。（剩余15106字）

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