孤獨(dú)癥教育家校社協(xié)同的實(shí)踐探索

【關(guān)鍵詞】 孤獨(dú)癥教育；家校社協(xié)同；特殊教育學(xué)校

【中圖分類號(hào)】 G760

【作者簡(jiǎn)介】 李燕玉，中小學(xué)高級(jí)教師，福建省晉江市特殊教育學(xué)校（晉江，362200）。

孤獨(dú)癥是一種發(fā)病機(jī)理至今不明的神經(jīng)性發(fā)育障礙，在官方還沒有出臺(tái)與孤獨(dú)癥學(xué)生相關(guān)教育指南的情況下，特殊教育學(xué)校該如何針對(duì)出現(xiàn)的大量孤獨(dú)癥學(xué)生進(jìn)行有效教育呢？福建省晉江市特殊教育學(xué)校特設(shè)孤獨(dú)癥學(xué)生教育部，經(jīng)過9年的實(shí)踐探索，構(gòu)建了“三維立體、全方位育人”的家校社協(xié)同育人格局。（剩余1268字）