應(yīng)對教育對象結(jié)構(gòu)變化 豐富培智學校辦學內(nèi)涵
【關(guān)鍵詞】 培智學校；孤獨癥學生；辦學內(nèi)涵
【中圖分類號】 G760
【作者簡介】 張慧，中小學高級教師，南京市秦淮特殊教育學校（南京，210022）。
目前，孤獨癥學生已成為大部分培智學校生源結(jié)構(gòu)的主要成分。筆者學校在讀學生100余名，孤獨癥兒童已占55%以上。有些培智學校甚至占比更高。孤獨癥兒童教育是科學而系統(tǒng)的工程，需要特校進行大量扎實的循證教育實踐和研究，但存在以下現(xiàn)實困境。（剩余2173字）