關(guān)于“有理數(shù)加減法”情境實驗教學的思考

摘 要

有理數(shù)加減法法則對于基礎(chǔ)較弱的學生來說非常枯燥抽象，更加難以靈活運用?？梢宰寣W生參與數(shù)學活動，在做中學、做中思。合理地利用教材創(chuàng)設(shè)有效的情境，讓學生置身其中，切身體會法則的形成過程，真正領(lǐng)悟有理數(shù)加減法的要旨，寓學于樂。

關(guān)鍵詞

情境教學 有理數(shù)加減法 初中數(shù)學

有理數(shù)加減法是初中代數(shù)學習的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，但總有一部分學生不得要領(lǐng)，尤其對于基礎(chǔ)薄弱的學生來說這始終是一個難點。（剩余2896字）