淺議泛在學(xué)習(xí)視域下《拓展空間》欄目的教學(xué)方式

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摘 要

文章圍繞“以人為本優(yōu)化主題，人人皆學(xué)”“以終為始交互學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)能學(xué)”“以評(píng)促學(xué)激發(fā)內(nèi)驅(qū)，處處能學(xué)”等設(shè)計(jì)步驟，探索泛在學(xué)習(xí)視域下統(tǒng)編初中道德與法治教材《拓展空間》欄目的教學(xué)方式，將學(xué)習(xí)延伸到課堂之外的現(xiàn)實(shí)生活中，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（剩余1974字）