敘親身經(jīng)歷　抒心中真情

——“學會記事”教學與反思

【設計理念】

統(tǒng)編語文教材七（上）第二單元的寫作訓練點為“學會記事”。單元寫作部分給出了如下指導策略：要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，要寫親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，抒發(fā)真情實感，抓住感人的細節(jié)，錘煉語言。其目的是引導學生關注生活，在真實的寫作過程中學會寫作。本節(jié)課的設計指要是：創(chuàng)設真實的寫作情境，借助教材資源，將寫作知識鑲嵌在具體情境中，激發(fā)學生的寫作內(nèi)驅(qū)力，引導學生在“真情境”中體驗“真寫作”，主動建構(gòu)寫作知識，在真實而完整的寫作過程中內(nèi)化言語品質(zhì)，最終促進寫作素養(yǎng)的提升。（剩余4518字）