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【教學目標】
1.通過朗讀，讓學生感受湖心亭冬夜雪景的不凡特點。
2.引導學生解讀張岱孤獨高雅的形象。
3.引導學生體悟作者對故國深沉的思戀之情。
【教學重難點】
解讀張岱孤獨高雅的形象，體悟作者對故國的思戀之情。
【教學過程】
第一部分：因題入文
師：張岱是明末清初文學家。在本文中他回憶了自己在明朝時期曾經到湖心亭看雪的一段經歷，文題是“湖心亭看雪”。（剩余2601字）
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《湖心亭看雪》教學實錄及反思
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