基于BOPPPS的線上線下混合式教學(xué)模式研究

——以“地下工程通風(fēng)與安全”課程為例

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摘 要：在信息化、數(shù)字化時(shí)代背景下，利用數(shù)字化資源和信息化手段進(jìn)行BOPPPS線上線下混合式教學(xué)，對(duì)提高新質(zhì)人才的培養(yǎng)、提升教學(xué)質(zhì)量意義重大。針對(duì)高校安全工程專(zhuān)業(yè)“地下工程通風(fēng)與安全”課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，深入分析基于BOPPPS的線上線下的教學(xué)模式的內(nèi)涵與價(jià)值，探索了基于BOPPPS的教學(xué)模式下的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)方法，構(gòu)建了BOPPPS框架下線上線下混合式教學(xué)模型，并在“地下工程通風(fēng)與安全”課程中進(jìn)行了實(shí)踐與應(yīng)用。（剩余6806字）