尺度思想在中學(xué)地理教學(xué)中的體現(xiàn)研究

打開文本圖片集

摘 要：尺度思想是重要的地理思想與方法之一，在地理教育研究中起著舉足輕重的作用。國內(nèi)相關(guān)學(xué)者日益關(guān)注對尺度思想的研究及其在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用，本文對尺度思想在中學(xué)地理教學(xué)中的體現(xiàn)進行了系統(tǒng)的回顧與分析，得出結(jié)論：尺度思想的教學(xué)價值不斷被挖掘，日益受到重視；高中教師和學(xué)生對尺度思想的認識與掌握程度較低，有待進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)尺度思想；地理高考試題逐步重視對尺度思想的考查，對教師教學(xué)起到了很好的引導(dǎo)作用；基于尺度思想的地理教學(xué)設(shè)計頗多，但涉及范圍較窄，地理課程中尺度思想的體現(xiàn)以及教學(xué)測評需要予以重視；教學(xué)策略研究在地理教學(xué)實踐中得到運用，實現(xiàn)了理論研究與實踐研究的結(jié)合。（剩余13986字）