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紅山文化在國際中文教育中的融合路徑研究

——以在華留學生的中文教學為例

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摘 要：當前，國際中文教育正邁入全球化與多樣化并進的發(fā)展階段。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入國際中文教育，不僅有助于拓展我國文化“走出去”的傳播路徑，也為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了理論借鑒。在“一帶一路”倡議持續(xù)推進的背景下，紅山文化作為中華文明起源與早期發(fā)展中的重要實證，其獨特的歷史價值與文化內(nèi)涵，為國際中文教育內(nèi)容的豐富與深化提供了新的切入點。（剩余7288字）

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