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“以讀促寫”在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究

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摘要：閱讀是輸入的過程，而寫作是輸出的過程，兩者相互補充、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了語言學(xué)習(xí)的完整鏈條。在小學(xué)英語寫作教學(xué)中，學(xué)生由于年齡較小，英語學(xué)習(xí)起步晚，普遍面臨英語寫作能力提升緩慢的問題。針對這一問題，“以讀促寫”的教學(xué)方法應(yīng)運而生，它能夠幫助學(xué)生通過閱讀拓寬視野、激發(fā)靈感，從而提升他們的英語寫作水平和綜合素養(yǎng)。（剩余7577字）

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