情感教育融入語文課程教學的策略芻論
摘要：根據新課標的要求，義務教育階段的語文教學在強化知識傳授的同時，必須重視學生在學習中的情感體驗。在語文教學中，情感教育不僅能夠有效激發(fā)學生的思維活力，更有助于學生形成正確的情感態(tài)度。情感教育的融入，使得語文教學不再僅僅停留在知識的傳授層面，而是深入到學生的內心世界，觸發(fā)他們的情感共鳴。文章闡述情感教育的特征，強調情感教育融入語文課程教學的重要性，探討情感教育融入語文課程教學的策略，旨在促進學生情感的發(fā)展和完善，提升語文課程的教學質量。（剩余7506字）