“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職教師職業(yè)道德修養(yǎng)出現(xiàn)的問題與對策芻論

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給高職教師的職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)，部分高職教師的職業(yè)形象受到?jīng)_擊，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源整合能力低、信息化教學(xué)能力有待提高、育人的廣度與深度不足等問題。針對這些新問題，高職院校應(yīng)營造渴求知識、人才至上、崇尚師德的良好輿論環(huán)境和氛圍，組建教師團(tuán)體、收集和篩選網(wǎng)絡(luò)資源，開展信息技術(shù)培訓(xùn)、提高教師“互聯(lián)網(wǎng)+教育”能力，建立有效的監(jiān)督和評估機(jī)制、激勵教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師加強(qiáng)師生溝通、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。（剩余7229字）