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融媒時代數(shù)字傳播課程教學理念創(chuàng)新與實踐路徑探索

——以華僑大學為例

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［摘要］在媒體深度融合的環(huán)境下，高校新聞傳播教育應改革創(chuàng)新，以滿足新時代新聞傳播人才培養(yǎng)需要。華僑大學新聞與傳播學院數(shù)字傳播課程從教學理念和實踐路徑兩個方面進行探索，幫助學生樹立融合傳播思維、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、提升數(shù)字傳播技能，致力于培養(yǎng)具備全媒體傳播能力和跨媒體敘事能力的全媒化、復合型新聞傳播人才。（剩余4908字）

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