在物理課堂中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力

科學(xué)推理能力是科學(xué)思維能力的體現(xiàn)，提高學(xué)生的科學(xué)推理能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)有著重要的作用。教師在課堂教學(xué)中要運(yùn)用不同策略培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力。

1.設(shè)置有效的問(wèn)題，提高師生對(duì)話的效率

課堂教學(xué)中，教師會(huì)設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)該對(duì)應(yīng)著不同的評(píng)價(jià)任務(wù)，但不一定每一項(xiàng)評(píng)價(jià)任務(wù)都是紙筆表達(dá)，也可以是表現(xiàn)性任務(wù)。（剩余953字）