美國、荷蘭、 日本工程博士培養(yǎng)的制度邏輯與經(jīng)驗啟示

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問題的提出

黨的二十大報告指出，要“加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才"。2023年以來，《中華人民共和國學(xué)位法》《教育部關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》等陸續(xù)發(fā)布，充分體現(xiàn)了國家對專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重視程度。（剩余8271字）