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政策驅(qū)動下的范式重構(gòu)：中國卓越工程師培養(yǎng)的演進邏輯

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當今世界正處于百年未有之大變局，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的浪潮正重塑全球競爭格局。工程教育作為科技創(chuàng)新的“人才母機”和產(chǎn)業(yè)升級的“動力引擎”，其改革成效直接關(guān)乎國家戰(zhàn)略競爭力的命脈。國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我國工程教育規(guī)模已連續(xù)十年穩(wěn)居世界首位，2022年，工科專業(yè)在校生突破1，800萬人，占高等教育總規(guī)模的 34% 。（剩余5797字）

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