研究生教育內(nèi)涵式擴張與人力資本梯度升級：學歷層級、學位類型與性別差異

打開文本圖片集

問題提出

當前，我國勞動人口數(shù)量持續(xù)下降，2023年全國勞動力數(shù)量僅有7.72億人，相比十年前降幅達 3 . 1 0%過去以數(shù)量優(yōu)勢為特征的人口紅利日趨衰竭，而人才紅利的形成尚需政策干預。教育作為推動人口高質(zhì)量發(fā)展的關鍵抓手，在提升人口素質(zhì)、發(fā)揮人口總量勢能的過程中發(fā)揮著獨特作用。研究生教育位列學歷教育金字塔的頂端，相較于其他學歷教育層級，更能通過教育、科技、人才的一體化發(fā)展，以自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的形式推動人力資本的梯度升級，加速人口紅利向人才紅利的轉(zhuǎn)化。（剩余4395字）