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摘要 為切實(shí)提高生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的鄉(xiāng)村振興人才,本文對(duì)生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系中存在的教學(xué)知識(shí)陳舊等問(wèn)題進(jìn)行分析。針對(duì)這些問(wèn)題,分別從打造金課、聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、搭建企業(yè)服務(wù)平臺(tái)、加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新、優(yōu)化課程思政體系5個(gè)方面進(jìn)行探索與實(shí)踐,構(gòu)建了“強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐育人體系。(剩余7184字)
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鄉(xiāng)村振興背景下生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐育人體系的構(gòu)建與實(shí)施
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