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教材是教師和學(xué)生備戰(zhàn)高考的重要資料，因?yàn)楦呖荚囶}命制的一個(gè)原則是“源于教材，而高于教材”，所以高考命題者很注重開(kāi)發(fā)教材、研究教材，挖掘教材知識(shí)的考查價(jià)值和功能，許多高考試題所涉及的思想方法都源于教材．因此，在高考復(fù)習(xí)備考期間，教師應(yīng)與學(xué)生回歸教材，充分挖掘教材的指導(dǎo)性功能．本文以人教A 版普通高中（剩余78字）
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