師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐研究

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[摘要]英語(yǔ)師范生作為一個(gè)特殊的群體，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之材的重任，在英語(yǔ)師范生培養(yǎng)的過(guò)程中，教師既要重視學(xué)生作為未來(lái)師者的專(zhuān)業(yè)技能，還需培養(yǎng)他們對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信。本研究結(jié)合當(dāng)前師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中存在本土文化意識(shí)淡薄的問(wèn)題，以河北省某師范大學(xué)師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，將課程思政元素融入課程教學(xué)中，并依托數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源iSmart網(wǎng)站平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)。（剩余3567字）