以藝載道，以文化人：海島民間非遺高職校園傳承模式研究

——基于浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舟山漁民畫進(jìn)校園的探索與實(shí)踐

摘要：本文通過分析海島民間非遺舟山漁民畫高職校園傳承的理論基礎(chǔ)和邏輯依據(jù)——漁民畫非遺藝術(shù)特色與獨(dú)特價值、高職院校的使命與優(yōu)勢、破解“雙重困境”的現(xiàn)實(shí)需要，探討海島民間非遺舟山漁民畫高職校園傳承多維融合模式的基本構(gòu)架及運(yùn)作機(jī)制——校園文化引入式融合、校本課程與工作室課訓(xùn)式融合、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計與文旅產(chǎn)業(yè)開發(fā)式融合等八個方面，提出該模式的實(shí)施策略與實(shí)踐路徑——構(gòu)建多元協(xié)同長效機(jī)制、立體化傳承網(wǎng)絡(luò)、效果評估體系，開發(fā)校本課程資源，提升傳承人教學(xué)能力和指導(dǎo)能力，旨在為非遺傳承與職業(yè)教育融合發(fā)展提供創(chuàng)新模式、實(shí)踐范例和經(jīng)驗(yàn)借鑒。（剩余10682字）