黃河文化融入高校課程思政的創(chuàng)新路徑研究

摘要：《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，高校課程思政建設(shè)需要在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中挖掘其蘊(yùn)含的育人資源。黃河文化融入高校課程思政建設(shè)，將價值觀教育和知識傳授、能力培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展，將育人和育才有機(jī)結(jié)合，有利于提高立德樹人根本任務(wù)的成效。該文挖掘了黃河文化內(nèi)涵及其價值意蘊(yùn)，然后探討黃河文化融入高校課程思政建設(shè)的價值，并分析黃河文化融入高校課程思政建設(shè)的困境，最后提出黃河文化融入高校課程思政的創(chuàng)新路徑：拓展黃河文化融入的深度與廣度、加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)、探索黃河文化融入的靈活性及構(gòu)建多維度評估新范式。（剩余10645字）