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在《趙州橋》第一課時中，教師帶領學生在積累與梳理、閱讀與鑒賞中明白了趙州橋的堅固與美觀，找出最能體現(xiàn)趙州橋“雄偉、堅固、美觀”的詞句，了解趙州橋的建造特點，體會作者圍繞一個意思寫一段話的方法。在第二課時中，教師圍繞“圍繞一個意思把信息說清楚”這一主題，開展跨學科學習活動。
任務一：小導游，復述文中之橋。（剩余4830字）
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