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［摘要］ 本文借鑒后結構主義理論的核心概念，嘗試以意義生成的開放性為共通點，探索區(qū)域國別學的學科主體性和知識生產邏輯的特征。文章具體從文本間性與學科間性、視角與視域、閱讀實踐與應用性實踐、文化批判與學科批判四個角度，將后結構主義理念與區(qū)域國別學進行比較分析，對當前的區(qū)域國別學學科發(fā)展中的關鍵元素和學科機制進行建構。（剩余9794字）
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后結構主義視域下區(qū)域國別學的知識生產邏輯及學科主體性
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