數(shù)字化學(xué)習(xí)資源下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究

摘 要：在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，從以往封閉、靜態(tài)式的教學(xué)模式和理念，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的開放式、現(xiàn)代化、數(shù)字化教學(xué)，對小學(xué)教學(xué)工作帶來了一定的幫助，不僅可以進(jìn)一步保證學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，同時(shí)也能深層次地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和素養(yǎng).

關(guān)鍵詞： 深度學(xué)習(xí)；數(shù)字化；學(xué)習(xí)資源；小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

在新課改的實(shí)施背景下，如何將數(shù)（剩余5117字）