繪制“學(xué)習(xí)地圖” 構(gòu)建知識(shí)體系

——《一元一次不等式》單元整體教學(xué)初探

摘 要： 用單元整體教學(xué)的思想，借助單元起始課，對(duì)教材進(jìn)行重組構(gòu)建，建立“學(xué)習(xí)地圖”，從而將一個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、體系化，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng).

關(guān)鍵詞： 整體教學(xué);單元起始課;學(xué)習(xí)地圖

單元起始課作為一個(gè)新名詞，是近幾年數(shù)學(xué)教育界同仁喜聞樂見的教改新方向.與傳統(tǒng)的以課時(shí)為單位的（剩余3196字）