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摘 要： 幽默是語言藝術，也是教學形式.在數學教學中，教師運用幽默的教學語言，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果.鑒于此，數學教師在數學教學中應該改變刻板的教學形式，注意積累幽默語言，從而提高教學效果.
關鍵詞： 數學教學；幽默語言；初中數學
數學教學是運用數字去教學的嚴謹學科，導致教學形式刻（剩余4422字）
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初中數學教學中幽默語言有效運用
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