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摘 要： 隨著數學課程改革的實施，“統(tǒng)計與概率”作為高中數學課程內容的四條主線之一，也隨之進行了調整. 為了及時把握新教材的變化特點，將人教 A 版新舊必修教材中“統(tǒng)計與概率”的內容增減情況、欄目類型分布、例習題數量與難度進行比較研究. 提出在教學中需注重內容呈現的邏輯性和應用性；發(fā)揮信息技術輔助進（剩余4248字）
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人教A版高中新舊必修教材中“統(tǒng)計與概率”內容的比較研究
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