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翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職數(shù)學教學中的實踐與研究

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摘 要：中等職業(yè)學校是為社會輸送高素質(zhì)技能型人才的重要平臺.在我國教育事業(yè)飛速發(fā)展的時代背景下，傳統(tǒng)的中職數(shù)學教學模式已經(jīng)無法滿足學生的成長需求，為了有效提高數(shù)學教學整體質(zhì)量，教師必須重視教學形式上的合理創(chuàng)新.精準課堂教學模式本身具有一定的特殊性，通過對學生課前學習行為的指導，教師能夠有效構(gòu)建師（剩余4293字）

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