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摘 要:在新農(nóng)科背景下,課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是農(nóng)學(xué)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,是專門研究可持續(xù)發(fā)展理論與實踐的學(xué)科。深入挖掘課程包含的思政元素,為新農(nóng)科背景下中國高校專業(yè)課程的思政教學(xué)創(chuàng)新與實踐提供參考。該文從農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程思政改革的必要性與建設(shè)的總體思路入手,初步從新農(nóng)人職業(yè)素養(yǎng)、黨的重大方針政策、前沿科技動態(tài)、優(yōu)秀農(nóng)耕文化、生態(tài)學(xué)原理5個維度開展課程思政的建設(shè)探索,實現(xiàn)專業(yè)教育與思政育人的融合,旨在學(xué)生能夠深化“三農(nóng)”認(rèn)知,厚植“三農(nóng)”情懷,學(xué)農(nóng)知農(nóng),興農(nóng)強(qiáng)農(nóng)。(剩余8077字)
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新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程思政建設(shè)探索
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