基于健康中國戰(zhàn)略的園藝康養(yǎng)學教學改革思考

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摘  要：園藝康養(yǎng)學涉及園藝學、醫(yī)學、心理學和營養(yǎng)學等多門交叉學科，作為園藝學科的延伸，既具有科普全民健康生活方式的作用，也有助于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈衍生、產(chǎn)業(yè)結構轉(zhuǎn)型升級所需人才。該文通過分析健康中國戰(zhàn)略背景下園藝康養(yǎng)教學現(xiàn)狀及問題，結合健康中國戰(zhàn)略的需求提出一系列教學質(zhì)量提升的實施策略。主要包括設定明確的課程目標、優(yōu)化與整合教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式、完善教學資源和平臺、加強師資隊伍建設、優(yōu)化評價體系等。（剩余8009字）