新時(shí)代耕讀教育內(nèi)涵轉(zhuǎn)變與發(fā)展研究

摘  要：耕讀教育，作為一種歷經(jīng)千年的教育理念，自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代起便承載著深厚的文化底蘊(yùn)，經(jīng)過(guò)世代傳承，其內(nèi)涵也隨時(shí)代變遷而演進(jìn)。進(jìn)入新時(shí)代，需要不斷拓寬“耕”的外延、提升“讀”的內(nèi)涵，通過(guò)跨學(xué)科融合教育、結(jié)合教育信息化，來(lái)實(shí)現(xiàn)耕讀教育的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)，需借助政策的有力支持，促進(jìn)校地之間的深度合作，并積極引導(dǎo)社會(huì)各界的廣泛參與，以構(gòu)建一個(gè)全面、多元、協(xié)同的耕讀教育體系，培育更多具有高尚品德與卓越才能的農(nóng)林人才。（剩余7945字）