初中化學(xué)“四真四學(xué)”策略的內(nèi)涵、實(shí)施及效果

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一、初中化學(xué)“四真四學(xué)”策略的內(nèi)涵

（一）四真

1.真情境

情境在辭海中是這樣界定的：人物個體在從事某項行為時的環(huán)境及其內(nèi)部相互交織和關(guān)聯(lián)的內(nèi)在要素。從辭海給出的定義來看，“情境”應(yīng)該內(nèi)含著一種有我（人為因素）的狀態(tài)，“情與境”緊密聯(lián)系，“境”能生“情”，“情”亦能生“境”，而實(shí)現(xiàn)這一辯證轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于人的主觀參與和建構(gòu)[1]。（剩余8952字）