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項目化學習：培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的高效教育模式

——以“鍵盤中字母排列的奧秘”為例

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摘 要：項目化學習是推動數(shù)學從課堂實驗走向生活實踐的重要舉措。在項目實施過程中，借助完整的活動流程，能有效融入“三會”，強化“四基”“四能”。學生在方案的反復修正中實現(xiàn)深度學習，在此過程中培養(yǎng)了堅韌的學習意志，有力地促進了自身核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。項目化學習讓學生的學習成果更為豐富和有價值，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的高效教育模式。（剩余5851字）

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