經(jīng)歷字母概括過程,發(fā)展代數(shù)推理能力

——“用含有字母的式子推理”教學(xué)實(shí)錄與思考

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[課前思考]

2022年版課標(biāo)提出，數(shù)學(xué)課程要能夠培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力，其中“符號(hào)意識(shí)、推理能力和模型思想”都被列為重要的數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力。如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象與推理能力是數(shù)學(xué)教育者共同關(guān)注的問題。隨著對(duì)代數(shù)學(xué)習(xí)研究的不斷深入，研究者對(duì)小學(xué)生代數(shù)能力內(nèi)涵的理解發(fā)生了轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到“一般化”和“符號(hào)化”才是代數(shù)思維的核心，而這體現(xiàn)在代數(shù)推理的過程中。（剩余4466字）