小學(xué)數(shù)學(xué)低段課程游戲化的案例與思考

——以“幾何迷陣”為例

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2022年版課標(biāo)指出，為了加強(qiáng)學(xué)段銜接，要合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。游戲化是指在非游戲情境中使用游戲元素和游戲設(shè)計(jì)[1]。游戲元素是指構(gòu)成游戲的基本要素，如游戲道具、游戲規(guī)則、反饋評(píng)價(jià)等。游戲設(shè)計(jì)主要指游戲規(guī)則的制定。課程游戲化，就是在課程內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中使用游戲元素和游戲設(shè)計(jì)。（剩余2788字）