體育院校課程思政建設(shè)的教師策略研究

摘要：體育院校在體育強國、健康中國建設(shè)中扮演著至關(guān)重要的角色。體育院校課程思政是體育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教師是課程思政建設(shè)的關(guān)鍵因素。運用文獻資料法、邏輯分析法，對體育院校課程思政建設(shè)進行趨勢研判，并分析其現(xiàn)實困囿：教師思政素養(yǎng)有待提升，課程思政執(zhí)行動力受阻；教學(xué)過程現(xiàn)實觀照缺失，課堂教學(xué)親和力不足；協(xié)同育人聯(lián)結(jié)不夠，體系建設(shè)聯(lián)動臺力有限；教學(xué)評價互動機制欠缺，課程思政整體效能弱化。（剩余11469字）