高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)互動(dòng)策略研究

摘要：本文聚焦高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)，以粵教版教材《人工智能及其應(yīng)用》中“分析空調(diào)企業(yè)智能客服機(jī)器人項(xiàng)目”教學(xué)為例，闡述課堂互動(dòng)策略。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、小組合作探究、角色扮演與實(shí)操模擬、實(shí)時(shí)反饋與調(diào)整等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升其對(duì)信息技術(shù)和人工智能思維方面的學(xué)習(xí)興趣，為高中信息技術(shù)教師開展人工智能項(xiàng)目式教學(xué)提供實(shí)踐參考。（剩余2310字）