秦智

2025年01期

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《秦智》雜志是由陜西省社會科學(xué)界聯(lián)合會主管，西北大學(xué);陜西中國西部發(fā)展研究中心主辦的一本省級期刊。《秦智》創(chuàng)刊以來，本刊... 展開

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論辦公室文書檔案管理的規(guī)范化之路 [摘要]辦公室文書檔案管理的規(guī)范化之路面臨眾多挑戰(zhàn)，包括流程碎片化、技術(shù)應(yīng)用不足以及法規(guī)與政策的滯后性，規(guī)范化管理顯著提升工作效率、確保信息安全，并強化決策支持，實施策略涉及技術(shù)整合與系統(tǒng)升級、流程的優(yōu)化與標準化，以及法規(guī)的制定與嚴格執(zhí)行，...
“一帶一路”背景下:芻議提高人類命運共同體理念國際認同度的基石 [摘要]“一帶一路”建設(shè)作為人類命運共同體理念的偉大實踐，其建設(shè)已經(jīng)有10年，“一帶一路”倡議一經(jīng)提出，就得到全球范圍的積極響應(yīng)，國外也有諸多相關(guān)研究，對于“一帶一路”建設(shè)的底層邏輯人類命運共同體理念，在國外的接納度也還不足，本研究基于這些...
持續(xù)推進馬克思主義大眾化的現(xiàn)實問題與紓解策略 [摘要]持續(xù)推進馬克思主義大眾化，是馬克思主義永存真理性的內(nèi)在需要，是馬克思主義永葆生命力的必須途徑，是馬克思主義永續(xù)戰(zhàn)斗力的動力源泉，是新時代背景下推動馬克思主義與時俱進、深入人心的重大任務(wù)。當(dāng)前，馬克思主義大眾化過程中，存在著復(fù)雜性、差...
漢族和新疆少數(shù)民族大學(xué)新生自我同一性的特點 [摘要]以往的研究確定了幾種自我同一性的狀態(tài)。然而，對大學(xué)新生的自我同一性狀態(tài)、自我同一性感受的特點，以及在民族性別上的差異還有待進一步探討。本次研究采用方便取樣法，從廣東省六所高校共回收731份問卷，以Self-Concept and I...
高校鑄牢中華民族共同體意識短視頻傳播力的影響因素模型構(gòu)建 [摘要]基于移動終端的高速發(fā)展，以短視頻為主的傳播方式迅速在高校廣泛流傳，而鑄牢中華民族共同體意識是目前國家最為主要的主流意識形態(tài)，理所當(dāng)然成為高校思想政治教育的重要任務(wù)。本文旨在探討高校鑄牢中華民族共同體意識短視頻傳播力的影響因素。通過對...
以人民為中心：進一步全面深化改革的根本立場和價值意蘊 [摘要]黨的二十屆三中全會《進一步全面深化改革，推進中國式現(xiàn)代化》決議指出進一步全面深化改革必須要堅持以人民為中心。這一重要原則彰顯了人民立場是改革的根本立場，站在人民立場進行改革有其理論、歷史及現(xiàn)實邏輯。改革為了人民才有意義，堅持以人民為...
韓國公立大學(xué)與城市互動發(fā)展的案例分析 [摘要]首爾市立大學(xué)是服務(wù)和代表首爾的韓國一流綜合性大學(xué)，也是韓國唯一一所四年制公立大學(xué)。首爾市立大學(xué)通過人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)以及文化傳承與創(chuàng)新等功能服務(wù)引領(lǐng)首爾經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。首爾市通過有效制度供給和資源合理配置等實現(xiàn)對首爾市...
互動的效應(yīng)：深入探究標簽在涉及健康議題的虛假新聞傳播過程中的影響力 [摘要]在數(shù)字化時代，社交媒體的普及讓人們更容易獲取信息，但也帶來了健康領(lǐng)域假新聞泛濫的問題。我們的研究深入探討了這些假新聞在社交媒體上的傳播，特別是新聞標簽如何影響其傳播。通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)某些標簽?zāi)茉黾有侣劦目尚哦龋渌?..
《共產(chǎn)黨宣言》中“兩個決裂”思想及啟示 [摘要]“兩個決裂”思想是《共產(chǎn)黨宣言》中的一大理論要點。長期以來，我國學(xué)術(shù)界對這一思想的理解存在較多的爭論，這一思想必須依據(jù)唯物史觀來理解才能把握其內(nèi)核。在世界社會主義的實踐中“兩個決裂”思想得到了深化和檢驗，在未來的社會主義事業(yè)中，必須...
淺析黨建主題教育活動對促進人才培養(yǎng)的探究 [摘要]本文就黨建工作促進人才培養(yǎng)的主題教育活動進行了研討。通過分析黨建理論的發(fā)展沿革、明確黨建主題教育活動的目標和原則，探討黨建工作與培養(yǎng)人才的關(guān)系。對當(dāng)前機關(guān)黨建活動的組織形式和內(nèi)容進行了梳理，對存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)進行了指出。進一步...

新質(zhì)生產(chǎn)力推動銀發(fā)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 [摘要]當(dāng)前我國人口老齡化發(fā)展速度過快問題日益突出，如何保障銀發(fā)群體的生活品質(zhì)，成為滿足社會發(fā)展的現(xiàn)實需求，銀發(fā)經(jīng)濟也為新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)帶來挑戰(zhàn)和機遇。新質(zhì)生產(chǎn)力為銀發(fā)經(jīng)濟提供了高質(zhì)量發(fā)展的動力源泉，它是一種先進的生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。目前我國處于中度...
《公司法》的修訂對完善國有企業(yè)公司治理的影響 [摘要]在國有企業(yè)發(fā)展過程中，公司治理體系具有重要作用。公司治理需要以化解所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離引發(fā)的委托代理問題為重心，并應(yīng)做好權(quán)責(zé)對接、構(gòu)建具有制衡性的法人治理結(jié)構(gòu)。而《公司法》第六次修訂，完善了公司資本制度、更新了國家出資公司要求、優(yōu)化了...
論消費社會中的齊澤克行動觀及其現(xiàn)實策略 [摘要]面對消費社會的困境，齊澤克以拉康的精神分析、黑格爾的辯證法以及馬克思主義為根據(jù)，提出了激進的行動觀。但是，由于形式大于內(nèi)容的理論進路以及普遍寓于特殊的理論邏輯，使其行動觀最終滑向空無。為使其行動觀回歸現(xiàn)實，需要在馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)...
服務(wù)地方經(jīng)濟視域下的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略 [摘要]本文基于對影視文化資源以及當(dāng)前文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，以長春電影制片廠為例，探討在服務(wù)地方經(jīng)濟視域下文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的必要性，提出了一系列具有針對性和可行性的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略，目的在于有效助力長春電影制片廠文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及文創(chuàng)成果的產(chǎn)出...
基于戰(zhàn)略差異度的數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)內(nèi)部控制的影響研究 [摘要]本文探討了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)內(nèi)部控制的影響，重點分析了戰(zhàn)略差異度的調(diào)節(jié)作用。通過對滬深A(yù)股非金融上市公司2012-2021年數(shù)據(jù)的實證研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型顯著提升了企業(yè)的內(nèi)部控制水平，但戰(zhàn)略差異度對這一關(guān)系產(chǎn)生了負向調(diào)節(jié)效應(yīng)，表明高戰(zhàn)...
鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)路徑探析 [摘要]鄉(xiāng)村振興是中國共產(chǎn)黨對中國特色社會主義“三大規(guī)律”認識和運用的深化，對推進社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興意義重大。我國完成了解決絕對貧困問題、全面建成小康社會的偉大歷史任務(wù)。全面脫貧、歷史性解決了絕對貧困問題是新的起點...

科教融合背景下的高校廉潔文化建設(shè)路徑研究 [摘要]廉潔文化建設(shè)為高校實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)提供重要的思想保障，高校在科研教育融合推進過程中對校園廉潔文化建設(shè)提出了新要求，廉潔文化建設(shè)面臨一系列新的問題和挑戰(zhàn)。在實踐中，針對高校科教融合呈現(xiàn)出的新特點，通過加強宣傳教育、完善制度規(guī)范、強...
高校鑄牢中華民族共同體意識教育：根本要義、核心內(nèi)容與實踐路徑 [摘要]高校開展鑄牢中華民族共同體意識教育的根本要義在于夯實各民族團結(jié)進步的共同思想基礎(chǔ)、匯聚各民族共同發(fā)展的磅礴力量、培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，核心內(nèi)容在于廓清對“四個共同”的歷史認知、形成對“四個與共”理念的深切體認、培育對“五個...
高校培養(yǎng)大學(xué)生用英語講好紅色故事能力的實踐路徑探究 [摘要]新媒體時代，中國文化傳播方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，我國對外傳播的主題也愈加豐富多元。紅色故事是中國故事閃亮的組成部分，也是高校完成立德樹人根本任務(wù)的重要資源。培養(yǎng)大學(xué)生用英語講好紅色故事對中國文化在世界上的傳播和中國良好國際形象的建立起著...
絲路視域下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與鑄牢中華民族共同體意識研究 [摘要]絲綢之路形成后，推動了不同民族傳統(tǒng)文化的交流和碰撞，豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和外延。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧力量凝結(jié)成了中華民族共同體意識。鑄牢中華民族共同體意識的實現(xiàn)路徑是對中華民族文化的認同，繼承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼承中...
新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的有效性提升策略探討 [摘要]新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育面臨諸多挑戰(zhàn)和機遇。本文旨在探討新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的有效性提升策略。文章首先闡述了高校思想政治教育有效性的內(nèi)涵，包括其定義、特點和價值；其次，分析了新媒體環(huán)境下高校思想政治教育有效性中存在的不...
兩種生產(chǎn)理論視域下我國生育政策優(yōu)化 [摘要]“兩種生產(chǎn)”理論是馬克思主義人口思想的集中體現(xiàn)，深刻闡釋物質(zhì)生產(chǎn)與人口生產(chǎn)的矛盾運動是推動社會發(fā)展與人口變遷的歷史規(guī)律。中國共產(chǎn)黨堅持將馬克思主義人口思想與我國實際情況相結(jié)合，不斷推進“兩種生產(chǎn)”理論中國化時代化。本文立足“兩種生產(chǎn)...
新時代龍江風(fēng)格融入大學(xué)生主流意識形態(tài)教育探析 [摘要]龍江風(fēng)格是閩南地區(qū)人民群眾在抗擊特大旱災(zāi)斗爭中形成的寶貴精神財富，其蘊含的深刻思想內(nèi)涵能為大學(xué)生主流意識形態(tài)教育提供豐富的思想教育、道德示范、價值引領(lǐng)等方面的滋養(yǎng)。通過探索多元路徑實現(xiàn)龍江風(fēng)格與大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的深度融合，有效...

大思政視域下高校思政樹德育人共同體構(gòu)建的價值與路徑研究 [摘要]高校思政樹德育人共同體是以“大思政”理念為核心，以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞“德法融合”特色，通過多主體協(xié)同參與、全要素協(xié)同整合、全過程貫通育人、多場域聯(lián)動的方式，構(gòu)建起系統(tǒng)性、協(xié)同性、開放性的思想政治教育生態(tài)體系?；诖?，文章從理論...
新工科背景下車輛工程專業(yè)課程思政改革的探討 [摘要]國家深入實施發(fā)展新能源汽車國際戰(zhàn)略，車輛工程專業(yè)為其源源不斷的輸送具備扎實專業(yè)知識、有使命擔(dān)當(dāng)、德才兼?zhèn)涞娜瞬攀潜ＷC戰(zhàn)略實施的關(guān)鍵內(nèi)容，也是新工科背景下課程思政教育的重要目標。將思政教育融入車輛工程專業(yè)課中，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生社會主義...
文化潤疆背景下國學(xué)融入民族高校《中國通史》課程的路徑研究 [摘要]“文化潤疆”是新時代黨的治疆方略。為推動民族高校的文化潤疆發(fā)展，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，本文提出將國學(xué)融入民族高?！吨袊ㄊ贰氛n程，并進行相關(guān)路徑研究。首先分析了文化潤疆與國學(xué)教育的內(nèi)涵與關(guān)聯(lián)以及民族高?！吨袊ㄊ贰氛n程發(fā)展現(xiàn)狀...
基于質(zhì)量因子變化趨勢的開放教育基層辦學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析 [摘要]本文挑選涵蓋整個開放教育教學(xué)過程的6個具有代表性的教學(xué)質(zhì)量因子。系統(tǒng)梳理了南京開放大學(xué)體系內(nèi)十家學(xué)習(xí)中心橫跨六個學(xué)期的詳盡數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計學(xué)方法進行深入計算與分析，輔以Excel圖表，直觀呈現(xiàn)南京開放大學(xué)各基層辦學(xué)單位的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。...
基于實驗語音學(xué)和語言遷移理論的非英語專業(yè)學(xué)生英語語音習(xí)得研究 [摘要]非英語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音中往往存在較多困難。本文提出了基于實驗語音學(xué)的教學(xué)策略，包括精細訓(xùn)練音段發(fā)音、模仿強化超音段特征、構(gòu)建真實語境促進發(fā)音練習(xí)以及利用聲學(xué)工具輔助自我診斷。同時，結(jié)合語言遷移理論，提出了對比分析母語與英語語音...
大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生國家意識的培養(yǎng)路徑探究 [摘要]大學(xué)英語作為一門通識教育課程，是培養(yǎng)學(xué)生國家意識的重要載體和陣地。文章探究了培養(yǎng)大學(xué)生國家意識的路徑，提出了采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生國家意識，并設(shè)計了教學(xué)方案。在大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容中融入國家意識的培養(yǎng)，強化學(xué)生英語應(yīng)用能力...
“文化主體性”引領(lǐng)下設(shè)計類高?；鶎狱h組織品牌建設(shè)探索 [摘要]設(shè)計教育是一個國家、民族文明進步程度的反映，設(shè)計類高校如何孵化為國為民服務(wù)的創(chuàng)造型人才，是新時期高校黨建的重要課題。本文闡述了新時代“文化主體性”引領(lǐng)下高校黨建品牌建設(shè)意義，從新時期高?！盀檎l培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”的教...
“三全育人”背景下“傳熱學(xué)”課程思政教學(xué)研究 [摘要]目前高等院校的教育存在重教書輕育人、重結(jié)果輕過程性評價、重講授課程輕啟發(fā)引導(dǎo)等問題。尤其傳統(tǒng)工科院校，學(xué)生價值觀塑造途徑不暢，在課程育人方面凸顯不足。本文以能源動力類專業(yè)核心課程《傳熱學(xué)》為例，基于“三全育人”的課程思政背景，通過提...

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