大思政視域下高校思政樹德育人共同體構(gòu)建的價(jià)值與路徑研究
[摘要]高校思政樹德育人共同體是以“大思政”理念為核心,以立德樹人為根本任務(wù),圍繞“德法融合”特色,通過(guò)多主體協(xié)同參與、全要素協(xié)同整合、全過(guò)程貫通育人、多場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)的方式,構(gòu)建起系統(tǒng)性、協(xié)同性、開放性的思想政治教育生態(tài)體系?;诖耍恼聫睦碚搩?nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑三個(gè)層面展開研究,全面闡釋思政樹德育人共同體在推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新與優(yōu)化、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、培養(yǎng)德法兼修的新時(shí)代高素質(zhì)人才中的重要作用,并提出突出德法融合導(dǎo)向、推動(dòng)多主體協(xié)同參與、強(qiáng)化全要素整合、建立全過(guò)程貫通機(jī)制、拓展多場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)空間的具體實(shí)踐路徑,以期為新時(shí)代高校思政教育改革提供科學(xué)指引和可操作性框架。(剩余6081字)
- 論辦公室文書檔案管理的規(guī)范化之...
- “一帶一路”背景下:芻議提高人...
- 持續(xù)推進(jìn)馬克思主義大眾化的現(xiàn)實(shí)...
- 漢族和新疆少數(shù)民族大學(xué)新生自我...
- 高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)短視...
- 以人民為中心:進(jìn)一步全面深化改...
- 韓國(guó)公立大學(xué)與城市互動(dòng)發(fā)展的案...
- 互動(dòng)的效應(yīng):深入探究標(biāo)簽在涉及...
- 《共產(chǎn)黨宣言》中“兩個(gè)決裂”思...
- 淺析黨建主題教育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)人才...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)...
- 《公司法》的修訂對(duì)完善國(guó)有企業(yè)...
- 論消費(fèi)社會(huì)中的齊澤克行動(dòng)觀及其...
- 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)視域下的文創(chuàng)產(chǎn)品開...
- 基于戰(zhàn)略差異度的數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)企...
- 鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)路徑探析...
- 科教融合背景下的高校廉潔文化建...
- 高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育...
- 高校培養(yǎng)大學(xué)生用英語(yǔ)講好紅色故...
- 絲路視域下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與...
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的...
- 兩種生產(chǎn)理論視域下我國(guó)生育政策...
- 新時(shí)代龍江風(fēng)格融入大學(xué)生主流意...
- 大思政視域下高校思政樹德育人共...
- 新工科背景下車輛工程專業(yè)課程思...
- 文化潤(rùn)疆背景下國(guó)學(xué)融入民族高校...
- 基于質(zhì)量因子變化趨勢(shì)的開放教育...
- 基于實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)和語(yǔ)言遷移理論的...
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生國(guó)家意識(shí)的培...
- “文化主體性”引領(lǐng)下設(shè)計(jì)類高校...
- “三全育人”背景下“傳熱學(xué)”課...