湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年04期

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《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1998年，是由湖南省教育廳主管、湖南省第一師范學(xué)院主辦的AMI入庫學(xué)術(shù)期刊?！逗系谝粠?.. 展開

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習(xí)近平文化創(chuàng)新理論的基本原則、生成邏輯與現(xiàn)實(shí)意義 摘要：文化是歷史發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的精神動(dòng)能，以文化創(chuàng)新賦能中國式現(xiàn)代化建設(shè)尤為重要。在思考新時(shí)代文化創(chuàng)新的重要問題時(shí)，習(xí)近平聚焦文化發(fā)展的客觀規(guī)律，創(chuàng)造性地提出了諸多關(guān)于文化創(chuàng)新的重要論斷，形成了習(xí)近平文化創(chuàng)新理論，是習(xí)近平文化思想的重要組...
大黨獨(dú)有難題的內(nèi)在邏輯、主要表現(xiàn)及破解之道 摘要：習(xí)近平總書記用六個(gè)“如何始終”指明了大黨獨(dú)有難題的要義，其中的內(nèi)在邏輯應(yīng)當(dāng)從中國共產(chǎn)黨政黨的宏大性、執(zhí)政的長期性、使命的艱巨性出發(fā)，從而建構(gòu)對(duì)大黨獨(dú)有難題的認(rèn)識(shí)。從內(nèi)容指向來看，大黨獨(dú)有難題又具體表現(xiàn)為如何保持馬克思主義執(zhí)政黨的先進(jìn)...
青年毛澤東斗爭精神的生成邏輯、核心要義與價(jià)值意蘊(yùn) 摘要：青年毛澤東斗爭精神遠(yuǎn)承中華民族斗爭精神的基因血脈，近承獨(dú)特的湖湘文化精神，同時(shí)也是民族矛盾、階級(jí)矛盾激烈沖撞、“一師”良師益友的引領(lǐng)砥礪使然，其核心要義集中體現(xiàn)為舍棄名利敢于犧牲，屢為天下先勇于探索，講究方法策略善于斗爭；其繼承和超...
20世紀(jì)初中國資產(chǎn)階級(jí)傳播馬克思主義及其啟示 摘要：20世紀(jì)初，中國資產(chǎn)階級(jí)改良派與革命派都曾譯介過一些馬克思主義著作，對(duì)傳播馬克思主義作出了一定的歷史貢獻(xiàn)，特別是一些社會(huì)主義學(xué)說著作的翻譯出版，在中國播下了科學(xué)社會(huì)主義思想的種子。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)馬克思主義在中國的早期傳播起了積極...

用馬克思主義激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化探論 摘要：馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“相通”“相融”“相合”，構(gòu)成了用馬克思主義激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中富有生命力的優(yōu)秀因子的基本前提?！凹せ睢钡倪^程是彼此將對(duì)方中優(yōu)秀因子內(nèi)化為自我發(fā)展的動(dòng)力的過程。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)化是二者...
中國式現(xiàn)代化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的五重邏輯 摘要：中國式現(xiàn)代化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中國式現(xiàn)代化提供了深厚的文化底蘊(yùn)。中國式現(xiàn)代化的內(nèi)容特征與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓，在統(tǒng)領(lǐng)理念、價(jià)值旨?xì)w、心物結(jié)構(gòu)、天人關(guān)系以及對(duì)外之道等方面高度契合。在全面深入推進(jìn)中國式現(xiàn)代...

誰是教師教育者 摘要：隨著對(duì)教師專業(yè)發(fā)展研究的不斷深入，教師教育者作為培養(yǎng)教師的教師也逐漸融入教師教育研究的話語體系之中。以“自我更新”取向的教師專業(yè)發(fā)展階段論為理論分析框架，對(duì)每一個(gè)發(fā)展階段“誰是教師教育者”所進(jìn)行的研究表明，在“非關(guān)注”階段，中小學(xué)教...
我國中小學(xué)教師人事政策分析與啟示 摘要：教師的人事政策是指政府出臺(tái)管理教師編制、招聘、考核、退出、權(quán)益保障等方面的文件，其對(duì)教師的職業(yè)穩(wěn)定性和專業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。在人口新形勢背景下，“縣管校聘”這一人事政策通過分類核準(zhǔn)與動(dòng)態(tài)調(diào)整編制、科學(xué)靈活分配崗位、實(shí)行競聘上崗、推進(jìn)...
調(diào)整撤并背景下鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校美育教師專業(yè)發(fā)展路徑 摘要：為了積極應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口變化，提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，湖南省教育管理部門決定有序整合撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，著力提高教師教育水平。通過梳理湖南省內(nèi)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校美育師資隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展存在的問題，提出了整合撤并背景下鄉(xiāng)...

新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課親和力提升策略探析 摘要：親和力是一種能讓教育對(duì)象產(chǎn)生認(rèn)同感與親切感的教育力量，對(duì)高校思想政治理論課的教學(xué)效果有深刻影響。新媒體技術(shù)的興起為高校思想政治理論課親和力的提升提供了新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。新媒體環(huán)境下，積極探索提升思政課親和力的新策略符合時(shí)代...
新消費(fèi)主義的意識(shí)形態(tài)陷阱與制度超越 摘要：新消費(fèi)主義是消費(fèi)主義在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代受數(shù)字資本邏輯支配發(fā)展到的新階段，作為資本主義意識(shí)形態(tài)的剝削本質(zhì)不變。新消費(fèi)主義利用消費(fèi)者的情感契合、理性認(rèn)同及社會(huì)期待，在消費(fèi)領(lǐng)域營造出自由個(gè)性、生態(tài)理智、真實(shí)平等的消費(fèi)幻象，形成意識(shí)形態(tài)陷阱。這...

中國共產(chǎn)黨與上海左翼文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)生 摘要：20世紀(jì)20年代，革命文學(xué)誕生于中國社會(huì)革命意識(shí)不斷膨脹之時(shí)和五卅運(yùn)動(dòng)激起的反帝愛國浪潮之中，誕生于上海共產(chǎn)黨人與知識(shí)分子共同尋求救國之路的艱難抉擇之中。上海共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的譯介、傳播和運(yùn)用，對(duì)革命文藝和文化運(yùn)動(dòng)的倡行，散發(fā)著...
毛澤東詩詞中的“革命”美學(xué)與意識(shí)形態(tài) 摘要：全文從毛澤東詩詞的形式、內(nèi)容、美學(xué)風(fēng)格和主體四方面來論證毛澤東詩詞為何形式是傳統(tǒng)的，內(nèi)容卻是現(xiàn)代的。毛澤東的詩詞體現(xiàn)了進(jìn)步的時(shí)間觀，注入了馬克思主義美學(xué)。全文通過具體的作品分析，展示毛澤東如何在詩詞中注入無產(chǎn)階級(jí)革命意識(shí)形態(tài)；建構(gòu)崇...

經(jīng)驗(yàn)性回避與中學(xué)生厭學(xué)心理的關(guān)系研究 摘要：厭學(xué)問題是教育領(lǐng)域普遍存在的一項(xiàng)嚴(yán)重問題，是青少年最為常見的心理問題之一。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)，會(huì)出現(xiàn)逃避行為，這可能是厭學(xué)心理的重要影響因素。因此，本研究以中學(xué)生為研究對(duì)象，探討經(jīng)驗(yàn)性回避對(duì)厭學(xué)心理與行為的影響，為找尋解決中學(xué)...
3～5歲幼兒情緒智力問卷的編制 摘要：基于巴昂的情緒智力五維度理論，結(jié)合結(jié)構(gòu)式訪談，本研究編制了3～5歲幼兒情緒智力問卷，并對(duì)長沙市七所幼兒園的1200名幼兒進(jìn)行測查。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）編制的3～5歲幼兒情緒智力問卷符合測量學(xué)的基本要求，含24個(gè)條目，包括個(gè)體內(nèi)部成分...

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