西北師大學報（社會科學版）

2025年01期

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《西北師大學報》(社會科學版)是由西北師范大學主辦、西北師范大學學報編輯部編輯出版的綜合性人文、社會科學類學術期刊。創(chuàng)刊... 展開

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構建中華民族共同體意識教育常態(tài)化機制:內涵、邏輯遵循及實踐向度 ［摘要］構建學校中華民族共同體意識教育常態(tài)化機制，首先要厘清中華民族共同體意識教育常態(tài)化機制的概念內涵、邏輯遵循和實踐向度。中華民族共同體意識教育常態(tài)化機制的本質在于通過系統(tǒng)性設計將中華民族共同體意識教育有機融入學校教育教學全過程，使中華...

馬克思社會加速思想及人類解放的現(xiàn)實推進 ［摘要］馬克思作為社會加速思想的奠基者，對社會加速機制進行了系統(tǒng)的理論構想。馬克思認為，科技革新加劇社會階級對立繼而導致社會危機的加速機制使得反噬效應越發(fā)明顯，也相應使得勞動異化的超越、私有財產關系的解構以及共產主義理想的實現(xiàn)成為可能。進...
什么是技術封建主義？ ［摘要］技術封建主義已經成為了當代西方左翼和馬克思主義研究的熱門詞匯。技術封建主義思潮濫觴于數字技術下新空間的開辟，在傳統(tǒng)政治學上的領土、領海、領空之外，形成了一個以數字技術和智能技術為基底的領云空間。這個空間一經成立，就發(fā)生了被各大數字...
重審認知資本主義中“不穩(wěn)定無產者”問題 ［摘要］伴隨數字社會的發(fā)展，“認知資本主義”的轉型使得資本增殖、勞動方式以及主體抵抗等發(fā)生了重大變化。在這一背景下，蓋伊·斯坦丁（Guy Standing）倡導的“不穩(wěn)定的無產者”概念受到學界諸多關注，其界定主要基于三個方面：勞...
構建“韌性關節(jié)”：平臺資本主義吸納形式的復雜性反思 ［摘要］在平臺資本主義條件下，數字平臺正在演變?yōu)橐环N突破經濟生產范圍邊界的生態(tài)系統(tǒng)性場域。數字平臺一方面圍繞著勞動的社會化遷移趨勢構建起了專業(yè)的勞動供需業(yè)務，零工勞動加劇了勞動的碎片化、離岸化以及全球范圍內的競業(yè)，在勞動而非勞動力的商品化...

AIGC人機交互系統(tǒng)嵌入與新聞業(yè)的脫域融合 ［摘要］媒介技術的迭代變革使新聞業(yè)經歷著一次又一次的“脫域”過程，AIGC的嵌入使新聞業(yè)基于大模型的交往實踐獲得了脫域融合的機會，即以一種個體化的程序介入中心化機構的運營，而這種以交往行動為主要特征的個體化程序驅動了從平臺形塑新聞實踐到A...
媒介尚古主義：后人類狀況下的人類文化行動 ［摘要］人工智能作為關鍵技術類行動者的崛起令人機共生成為數字媒體生態(tài)的基本結構。人類能動性被機器邏輯弱化乃至褫奪，導致了全球媒介文化的后人類狀況。在此局面下，媒介尚古主義興起，其本質是通過復興舊媒介實踐、重建舊媒介經驗的方式對人工智能支配...
儀式與傳輸：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數字國際傳播中的“技術折扣”和補償策略分析 ［摘要］數字技術給中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記錄和傳播帶來了前所未有的機遇，也較好地解決了長久存在的文化遺產的“保護”與“傳播”之間的矛盾。但為了實現(xiàn)跨越時空的傳播，數字技術不得不剝離中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化原本具有的物質性、具身性和空間性等“儀式”元素...

面向2035：中國建設高等教育強國供給力分析 ［摘要］中共中央、國務院于2018年印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》中，明確提出到2035年建成教育強國。為此，本文分別從高等教育系統(tǒng)外部和內部選取若干指標，探討建設高等教育強國的現(xiàn)實基礎和客觀條件，即供給力。研究發(fā)現(xiàn)，無論外部供給力還是...
面向教育強國的新型研究型大學科城融合：時代要義、戰(zhàn)略轉向與實踐路徑 ［摘要］進入新發(fā)展階段，新型研究型大學賦能科城融合創(chuàng)新變革與轉型升級已經成為為城市創(chuàng)新發(fā)展開辟新賽道、激發(fā)新動能的重要途徑。在此過程中，新型研究型大學通過重塑科技自立自強話語、人才自主培養(yǎng)話語、城市創(chuàng)新發(fā)展話語、世界科學中心話語，推動復雜...
數智化賦能高等教育治理現(xiàn)代化的內在邏輯、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與行動構想 ［摘要］數智時代躍遷誘發(fā)高等教育治理的現(xiàn)實背景、價值導向、目標指向與實踐路向更新。數智化賦能高等教育治理現(xiàn)代化，需要遵循回應現(xiàn)實需求、追求治理轉向、關照治理使命與開展治理行動等方面的內在邏輯。當前，高等教育正面臨數智化引發(fā)的治理失序、治理...

讀心時間之旅：從個體內跨時模擬到情境讀心假說 ［摘要］模擬論是當前讀心研究領域內最具競爭力的理論之一。然而，傳統(tǒng)經驗科學中對模擬的探究大多是在“刺激貧乏”背景下展開的，或者說很少考慮模擬發(fā)生的具體情境，這與現(xiàn)實生活中模擬發(fā)生所依賴的“刺激豐富”狀態(tài)并不相符。Shanton和Goldm...

揚“教”隱“制”：《史記》對“經學”的維護及歷史影響 ［摘要］在“四部”分類的“經史關系”框架下，由于《史記》同時具有“尊經”而不“尊君”的內容，所以歷代對司馬遷的價值立場與著述原則意見不一。但從漢武帝“經學”初立的背景來看，尤其是其時“經學”在制度上對大一統(tǒng)中央集權體制的需求，以及在教化宣...
文獻考辨·政治解讀·思想闡釋 ［摘要］《貞觀政要》是記述唐太宗君臣探尋致治之道言論的經典著作。學術界對《貞觀政要》的研究，可概括為文獻考辨、政治解讀和思想闡釋三種視角。有關成書時間、史料來源、體例特色、版本流傳等文獻考辨，是《貞觀政要》研究的基礎。政治解讀視角下，學者...

邊疆現(xiàn)代化進程中的共同富裕：實踐場域與優(yōu)化路徑 ［摘要］共同富裕不僅是社會主義的本質要求，更是中國式現(xiàn)代化的重要特征。共同富裕不是部分地區(qū)、部分民族的富裕，而是涵蓋每一個地區(qū)、每一個民族的整體性富裕。邊疆地區(qū)推進共同富裕的實踐場域有其特殊性和復雜性，少數民族人口規(guī)模巨大，返貧的風險較高...

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