作文新天地(初中版)

2024年09期

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本刊以新課程理念為指導(dǎo)，以“為基礎(chǔ)教育服務(wù)、為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)、為作文教學(xué)服務(wù)”為宗旨,以培養(yǎng)和提高中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為追求，... 展開(kāi)

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寫作，也是一種生活 你喜歡寫作嗎？葉圣陶先生說(shuō)：“作文猶如說(shuō)話，本來(lái)不是一件特殊的事情?！弊骷矣嗳A說(shuō)：“寫作喚醒了我生活中無(wú)數(shù)的欲望?！睂懽骶褪怯霉P說(shuō)話，與自己對(duì)話，與他人對(duì)話，與這個(gè)世界對(duì)話。一支筆、一張紙，獨(dú)坐于燈下，就可以創(chuàng)造一個(gè)世界。這種感覺(jué)，就像陽(yáng)...

科技，飛入尋常百姓家 神話故事，“嫦娥奔月”“夸父逐日”，是人們對(duì)自由美好生活的想象，且在探索中一直綿延。今天“神舟”飛天、“蛟龍”入海，科技在人工智能、萬(wàn)物互聯(lián)中，讓生活變得更美好?？萍迹颜嬲媲星械厝谶M(jìn)了浩浩蕩蕩的新時(shí)代，也飛進(jìn)了我們這個(gè)尋常的四口之家。爺...
我與“光”的情結(jié) 感謝這束光的出現(xiàn)，明朗、溫暖，更要感謝這束光照進(jìn)我的人生，照亮我的夢(mèng)想。遇光 “爸，我們是回老家嗎？”我坐在汽車后排座位上，看著窗外后退的樹(shù)，它們似乎都在和我說(shuō)再見(jiàn)?！笆茄剑　卑职中χf(shuō)，“現(xiàn)在導(dǎo)航多方便，去哪它都會(huì)帶路。有了它就不會(huì)因?yàn)?..
半小時(shí)的溫暖 應(yīng)當(dāng)是許多年前了…… 那時(shí)還住在老房子里，大榆樹(shù)威風(fēng)地站在院子的西南角，不時(shí)蕩起層層綠浪，驚飛呆立在枝丫上的幾只麻雀。這里平常是孤寂的，風(fēng)在這兒也會(huì)被這份孤寂凝住。可無(wú)論如何，夏日在這兒是有特權(quán)的。當(dāng)聽(tīng)到日中拉成長(zhǎng)調(diào)的蟬鳴，我們幾個(gè)小孩子便...
科技照亮夢(mèng)想，錢老流芳百世 “如果這是報(bào)效祖國(guó)的唯一方式，我也愿意回國(guó)種蘋果?！边@是電影《錢學(xué)森》中錢學(xué)森對(duì)當(dāng)時(shí)加州理工學(xué)院杜布里奇院長(zhǎng)關(guān)于他歸國(guó)疑問(wèn)的堅(jiān)定回答。錢學(xué)森為什么一心想要回國(guó)？他身上有什么東西讓當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府費(fèi)盡心機(jī)阻止他回國(guó)？為什么他的美國(guó)同事、海軍部...

通向夢(mèng)想和未來(lái)的橋梁 每每回憶起讀書時(shí)代，我的第一反應(yīng)就是寫作文這件事。對(duì)不擅長(zhǎng)理科的我而言，我的認(rèn)同感在“寫作”這件事上得到滿足，經(jīng)常因?yàn)樵陔s志上發(fā)表文章而受到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也因?yàn)椤皩懽鳌弊屛页蔀橐幻嗣窆汀？梢哉f(shuō)“作文”架起了一座通向我夢(mèng)想和未來(lái)的橋梁，...

寫作與閱讀，一段詩(shī)意的旅程 她以書為舟，執(zhí)筆為槳，在浩瀚的文學(xué)海洋里，劃出美麗弧線，編織詩(shī)意旅程。她就是徐余藝榕，曾是浙江省杭州市桐廬縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席，也是陸春祥少年文學(xué)院第二屆學(xué)員。她的作品在眾多報(bào)刊上發(fā)表，還獲得“西湖杯”全國(guó)青少年文學(xué)征文大賽初中組小作...
平凡 我生活在與千萬(wàn)人相同的環(huán)境中，偶有熱血壯志，欲與天公比高。 ——題記我只是一個(gè)普通人。普通到你在街上隨意掃一眼，都能看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)我。早上我背著書包去上學(xué)，睡眼惺忪，哈欠連天，極力保持清醒，落座以后扯著嗓子讀英語(yǔ)或語(yǔ)文。早讀結(jié)束，匆匆把作...

月亮走，我也走 又憶起老家的月色了，像一面清冷的圓鏡，照著我慢慢成長(zhǎng)。記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下的夜晚，抬頭就能看到一輪皎潔的圓月。月光透過(guò)樹(shù)梢灑下一地銀輝，我便踏著軟軟的泥土去池塘的那邊找小伙伴玩兒。阿祖不放心我一個(gè)人走，有時(shí)便陪我走到小伙伴的家，順便與老人們擺...
做自己的主角 我不是舞臺(tái)的C位，為什么還要努力呢？那時(shí)，我們正在為一場(chǎng)隆重的表演做準(zhǔn)備。展演前期，整個(gè)舞蹈教室都被緊張的氣氛籠罩，老師一聲聲排練的指令在我耳邊不斷回響，這讓我本就煩躁的心情又添一把火。一個(gè)沉重的聲音從我內(nèi)心升騰起：我不是舞臺(tái)的C位，為什...
逐夢(mèng)的世界 夢(mèng)想將人生分為兩個(gè)世界，一個(gè)是漫長(zhǎng)而無(wú)止境的黑夜；另一個(gè)是轉(zhuǎn)瞬即逝卻無(wú)比燦爛的黎明。 ——題記最簡(jiǎn)單的顏色是黑白兩色，最質(zhì)樸的圖形是方格，而國(guó)際象棋正是由這二者構(gòu)成，極簡(jiǎn)的兩個(gè)事物卻勾勒出了一個(gè)充滿魅力的新世界，我初次涉足這個(gè)世界時(shí)，便被...
她自己 她叫白蕾，白雪的白，花蕾的蕾。她于1981年8月14日——一個(gè)熾熱的夏日，出生在浙江省平陽(yáng)縣水頭鎮(zhèn)。她在2009年11月16日——一個(gè)極為寒冷的冬天，成為我的母親。母親小時(shí)候，臺(tái)風(fēng)天發(fā)洪水是很常見(jiàn)的事。水會(huì)漫到一樓的灶臺(tái)，桌椅沒(méi)在水里，鍋...
外公愛(ài)鼓詞 “宋朝徽宗坐山河，金兵入侵動(dòng)干戈，朝廷出有賣國(guó)賊……”悠悠唱腔隨婉轉(zhuǎn)的琴聲，帶著悶熱的夏風(fēng)掠過(guò)身旁，琴聲欲止未止之際，一兩下極輕的夾板聲響了起來(lái)。 “囡囡，快下來(lái)一起聽(tīng)?。　?渾厚的聲音響起，倦意倏忽消了大半。外公搖著蒲扇，淺啜龍井，于院落...

仰望夜空，群星熠熠 這是一個(gè)崇尚成功的時(shí)代，我卻將目光和敬意投給了失敗者。 ——《不朽的落魄》自序 2023年暑假，一個(gè)蟬鳴聲聲的下午，我收到了河南文藝出版社寄來(lái)的一本書。小心拆開(kāi)包裹，入眼是黑底暗紋、素雅大氣的封面，居中豎排五個(gè)沉穩(wěn)的金色行書“不朽的落魄”，...

巧選“視角” 凸顯“焦點(diǎn)” 劉春文，浙江省紹興市越城區(qū)教師發(fā)展中心初中語(yǔ)文教研員，教育碩士、美國(guó)杜克大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“十佳教改新星”、全國(guó)中考試題研究中心研究員、浙江省作協(xié)會(huì)員、紹興市作協(xié)散文創(chuàng)委會(huì)副主任。著有學(xué)術(shù)專著《初中語(yǔ)文讀寫教學(xué)探微》...
蘇菲的困惑 這棟紅房子坐落在一個(gè)很大的園子中。園里有很多花圃、各式各樣的果樹(shù)，以及一片廣闊的草坪，上面有一架沙發(fā)式的秋千與一座小小的涼亭。這涼亭是奶奶的第一個(gè)孩子在出生幾周便夭折后，爺爺為奶奶興建的。孩子的名字叫作瑪莉。她的墓碑上寫著“小小瑪莉來(lái)到人間...
冬天的湖 當(dāng)我在有霧的天氣里，繞著湖閑步時(shí)，有時(shí)我很有興味地看到了一些漁人所采取的原始的生活方式。也許他在冰上掘了許多距離湖岸相等的小窟窿，各自距離四五桿，把白楊枝橫在上面，用繩子縛住了枝丫，免得它被拉下水去，再在冰上面一英尺多的地方把松松的釣絲掛在...
百年孤獨(dú) 八月里開(kāi)始刮起了熱風(fēng)。這種熱風(fēng)不但窒息了玫瑰花叢，使所有的沼澤都干涸了，而且給馬孔多生銹的鋅板屋頂和它那百年杏樹(shù)都撒上了一層灼熱的塵土。下雨的時(shí)候，烏蘇娜意識(shí)中突發(fā)的閃光是十分罕見(jiàn)的，但從八月開(kāi)始，卻變得頻繁了。看來(lái)，烏蘇娜還要過(guò)不少日子...

巧設(shè)懸念，引人入勝 懸念，作為一種寫作技法，一般指作者精心設(shè)置疑竇和矛盾，以激發(fā)讀者閱讀興趣的藝術(shù)手段。巧妙設(shè)置懸念，可以讓一件平凡的小事波瀾起伏、扣人心弦。如統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)課文《驛路梨花》，文章一開(kāi)始圍繞誰(shuí)是小茅屋的主人設(shè)置懸念：“我們”正焦急時(shí)發(fā)現(xiàn)小茅...

浙江省衢州市2024年初三統(tǒng)測(cè)卷作文寫作攻略 姜恩華，浙江省衢州風(fēng)華學(xué)校語(yǔ)文教師，高級(jí)教師，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“讀書種子教師”，浙江省“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)英才、浙江省教壇新秀，曾獲浙江省初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、浙江省初中語(yǔ)文論文評(píng)審一等獎(jiǎng)。原題呈現(xiàn) 市里組織優(yōu)秀文化遺產(chǎn)評(píng)選，請(qǐng)你研讀碑文并參...
揚(yáng)馬公事跡，傳衢州精神 佳作展示馬公堤，是先賢“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”濟(jì)世精神的真實(shí)寫照，是百姓因水而居、自信自強(qiáng)的智慧結(jié)晶，是衢州“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的治水體現(xiàn)。馬公堤的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是衢城悠久燦爛文明史的縮影。這里原本“江水泛...
巍巍馬公堤，悠悠衢水情 尊敬的評(píng)委：大家好！幾百年前，那是一個(gè)水災(zāi)肆虐橫行的年代，那是一個(gè)民不聊生的年代，那是一個(gè)沖垮了房屋、沖走了糧食卻還要沖走一條條鮮活生命的年代。可幾個(gè)人的出現(xiàn)，改變了這一切。無(wú)錢、無(wú)料、無(wú)人，那一僧一官，勸募勸工，苦行日夕，那后繼者...