作文新天地(初中版)

2025年04期

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本刊以新課程理念為指導(dǎo)，以“為基礎(chǔ)教育服務(wù)、為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)、為作文教學(xué)服務(wù)”為宗旨,以培養(yǎng)和提高中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為追求，... 展開(kāi)

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語(yǔ)文是一雙慧眼 語(yǔ)文的核心是思維。語(yǔ)文不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，更是培養(yǎng)思維力的一門(mén)學(xué)科。擁有良好語(yǔ)文思維能力的人，如同擁有一雙慧眼，能洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)，能立于漩渦之中卻不被裹挾。如閱讀《藤野先生》一文，讀到：“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)...

“同題賽場(chǎng)”走進(jìn)浙江省紹興市越城區(qū) 為提升初中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，挖掘校園優(yōu)秀寫(xiě)作苗子，2024年11月5日，在浙江省紹興市越城區(qū)教育教學(xué)研究室的協(xié)助下，《作文新天地》“同題賽場(chǎng)”走進(jìn)浙江省紹興市越城區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。、、、的八年級(jí)學(xué)生參加了此次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。經(jīng)各校語(yǔ)文組初評(píng)...
孩子的森林 一等獎(jiǎng)作品展示孩子的森林肖雪涵那一年，他義無(wú)反顧，告別家人，就這么穿著一雙舊皮鞋，斜挎著背包，匆匆忙忙，帶著小鎮(zhèn)上的秋風(fēng)來(lái)到這個(gè)小山村。做了很多準(zhǔn)備。但真正看到那一張張稚嫩的臉龐，他打心底里是害怕的。害怕什么？他沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)...
滿(mǎn)天星玫瑰花 若說(shuō)我是一種花，那我一定是一束滿(mǎn)天星，是其他花的陪襯，也是生活中毫不起眼的存在普通的成績(jī)、普通的長(zhǎng)相，這使我沮喪。我時(shí)常怨恨自己太過(guò)于普通，即使我努力追趕，也無(wú)法超越那些優(yōu)秀的人，他們就像是玫瑰花，注定是矚目的存在。只是我依然有些不甘心，...
個(gè)性融課堂，森林迎霞光 我常常聽(tīng)到教育大師們侃侃而談“個(gè)性化教育”。那是什么？是我們不用再為一串?dāng)?shù)字而迷茫、彷徨，不用再為面對(duì)疊成山的試卷與草稿紙而焦慮、煩惱。學(xué)校不是產(chǎn)書(shū)呆子的工廠，它像一片生機(jī)盎然的森林，讓我們?cè)谄渲袝秤魏粑?，享受歡樂(lè)。在小學(xué)，我就恰巧體驗(yàn)過(guò)此...
向另一維度奮發(fā) 毛筆在墨盤(pán)中輕點(diǎn)，水墨在小桶內(nèi)綻放，一點(diǎn)一畫(huà)、一石一樹(shù)、一人一鳥(niǎo)，都在筆下栩栩如生。每當(dāng)我的指尖觸碰光滑的毛筆桿，我的思緒也如墨汁，涸進(jìn)宣紙里，滲進(jìn)一段回憶中......冬日的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，輕觸我略顯煩躁的臉龐。我的手握住這支筆已不知多久，...
草木說(shuō) 風(fēng)吹草長(zhǎng)，漫步原野，醉心其間。駐足草木芳香之中，聆聽(tīng)草木，窺盡萬(wàn)物芳華。朝陽(yáng)灑下一片暉光，靜靜流淌在兀自站立的銀杏間。時(shí)值初秋，銀杏抖數(shù)著滿(mǎn)樹(shù)金黃搖電風(fēng)中，橙黃的葉如火般點(diǎn)燃半邊天，淺黃的葉如秋日的信使。銀杏葉一簇簇地?fù)碓谝黄?，靜靜地展著...
教育助理想成長(zhǎng) 理想對(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)太過(guò)遙遠(yuǎn)，它像是一個(gè)小孩愛(ài)不釋手的布娃娃，卻會(huì)在某一個(gè)黃昏坐在垃圾箱里，數(shù)著天空中的點(diǎn)點(diǎn)昏鴉。所以對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，理想就是一個(gè)遙遠(yuǎn)觸不可及的孤島，在大腦的潛意識(shí)邊緣來(lái)回?fù)u曳，最后縮成一個(gè)幾不可見(jiàn)的黑點(diǎn)。但好的教育會(huì)使理想變...
竹林中品成長(zhǎng) 雨水微涼，手心微涼。漫無(wú)目的地走著，老師失望的嘆息如同耳邊掠過(guò)的風(fēng)，刺痛我的臉頰。抬頭，又走進(jìn)了那片竹林，綠得扎眼。腳下踩著被雨浸濕的稀泥，坑坑洼洼的，如同我的心情。自幼我便不善表達(dá)，總是將一切深深藏入心底。在辦公室對(duì)上老師急切的目光時(shí)，...
森林之聲 臺(tái)下是一片黑壓壓的森林。人頭攢動(dòng)，黑乎乎看不真切但我知道每一雙或興奮或冷漠的眼睛都盯在我身上，幾百人組成了一片密林，揮動(dòng)的手臂是枝干，涌動(dòng)的頭顱是樹(shù)冠，笑鬧聲一片連成一片。有的在哄堂大笑，有的在手舞足蹈，有的在激烈爭(zhēng)論，在禮堂中形成怪異的...

從哪里汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng) 2024年末，張啟悅接連在首屆“茅盾作文獎(jiǎng)"和杭州市第二十屆“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)中斬獲初中組主獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，這在我們學(xué)校引起了不小的轟動(dòng)。作為她的語(yǔ)文老師，這一天的到來(lái)我并不意外。畢竟，成績(jī)會(huì)在某個(gè)瞬間“突然”降臨，但...
太白歌 人頌太白兮詩(shī)仙，史所罕見(jiàn)兮類(lèi)神。思出鬼神兮難表，言出天地兮絕倫。自在天然兮奇絕，云從風(fēng)幻兮出塵。為天地生兮燦爛，為萬(wàn)世生兮繽紛。都道詩(shī)仙兮美好，卻忘一生兮浮沉。幼誦六甲兮啟蒙，外敷百家兮詳參。十五觀奇兮雜淵，賦凌相如兮善文。自...
白梅幽落清茗香 為何，我愛(ài)不上這清妥的春？是否，那份熾熱而美好的初心隨之漸行漸遠(yuǎn)？獨(dú)自一人緘默。許是那些嘲笑吧我化作一只低鳴的孤雁；許是那些嘆息吧一我悄然掠過(guò)散文中的水鄉(xiāng)。殘缺暗淡的羽翼覆蓋著我的身軀，撫慰著我蒼白贏弱的靈魂，羽間氤氳著些許江南的溫存。 ...
那一次，我真后悔 南方的夏是一塊蜂蜜味的琥珀，漫長(zhǎng)而黏稠。沿著崎嶇的道路往前，我站在前街，從柵欄往外望。銀白的月光像婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，又像兒時(shí)門(mén)前的蜿蜒河流。還記得我曾在那里撈過(guò)小小的魚(yú)苗，外婆拉著我的胳膊，為我洗去臉上的泥污。我有些后悔。目光掠過(guò)那排小轎車(chē)，只見(jiàn)...
自由追光的青春 那明天就出發(fā)吧?！}記暑期八月，驕陽(yáng)似火。時(shí)代少年團(tuán)在常州舉辦“叁重樓·樓間樓”主題演唱會(huì)。作為喜歡時(shí)代少年團(tuán)的“爆米花”，我自然早已將看一次他們的演唱會(huì)列入年度心愿清單。演唱會(huì)前三周，第一輪搶票開(kāi)始，我和老媽不斷找家里網(wǎng)速...
橋下的樂(lè)趣 正月，爺爺?shù)膬号畟兙埤R了。小小院落里，蘭花、豆腐花、爆米花的香氣交織成令人微醺的酒釀，伯伯姑姑們沉浸其中，他們一個(gè)個(gè)臉色泛紅，講著我聽(tīng)不懂的方言，突然爆發(fā)的笑聲簡(jiǎn)直能掀翻屋頂。小孩子們不愿聽(tīng)大人聊天，都溜到橋下玩。橋是鐵索木板吊橋，大約...

曲終韻無(wú)盡 成磊，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，浙江省寧波大學(xué)青藤書(shū)院初中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。曾獲浙江省初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、寧波市優(yōu)質(zhì)課第一名、寧波市第十屆城區(qū)教壇新秀評(píng)比初中語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng)，以及“陶行知教育思想研究與實(shí)踐”專(zhuān)題論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。美國(guó)密歇根大學(xué)...
景物描寫(xiě)在敘事文中的有機(jī)融合 錢(qián)勝武，浙江省溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師，溫州市首屆學(xué)科骨干教師。曾獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多篇論文發(fā)表于核心期刊，多篇論文、案例、多媒體課件獲全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng)。史鐵生在《秋天的懷念》一文的結(jié)尾處寫(xiě)道：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡...

浙嘉聯(lián)盟學(xué)校2024/2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)上語(yǔ)文期中檢測(cè)卷作文評(píng)析 金衛(wèi)強(qiáng)，語(yǔ)文教師，中學(xué)高級(jí)教師，嘉興市第七批名師。曾有20余篇閱讀與寫(xiě)作研究文章發(fā)表于《新課程報(bào)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《教學(xué)月刊·中學(xué)版》等報(bào)刊。原題呈現(xiàn) 閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）材料1：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了...
“詩(shī)的女兒”葉嘉瑩：以弱德之美，繪百年風(fēng)華 王立誠(chéng)，浙江省紹興文理學(xué)院附屬中學(xué)語(yǔ)文教師曾榮獲全國(guó)第九屆初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，紹興市閱讀指導(dǎo)課一等獎(jiǎng)、市課程思政案例一等獎(jiǎng)等，紹興市越城區(qū)“最美班主任”、區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。參編《跟教育名家學(xué)做教師》《課堂創(chuàng)意管...