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西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)

西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)

2024年03期
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《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)》創(chuàng)刊于1998年,是由西安市教育局主管、西安文理學(xué)院主辦的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊??镏饕禽d文...     展開

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目錄

課程思政研究

新工科背景下機(jī)械專業(yè)課程思政教改探索
摘 要:新工科背景下機(jī)械專業(yè)課程思政教改需要突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高課程思政水平。以機(jī)械專業(yè)課程《熱工基礎(chǔ)》為例,首先介紹了課程思政的研究現(xiàn)狀,說明了新工科背景下機(jī)械專業(yè)課程《熱工基礎(chǔ)》的課程定位、內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)及考核方式,最...
高校人文素質(zhì)課課程思政建設(shè)的邏輯理路、現(xiàn)實(shí)困境和紓解路徑
摘 要:人文素質(zhì)課作為高校普遍開設(shè)的通識類選修課,在提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和道德修養(yǎng),進(jìn)而深化和固化人文精神等方面具有顯著的教育優(yōu)勢,理應(yīng)成為高校課程思政建設(shè)的重要前沿陣地。針對高校人文素質(zhì)課課程思政面臨的育人主體下的認(rèn)知困境、課程...
思政教育背景下的高校聲樂課程改革研究
摘 要:隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步,思政教育在高等教育中不斷深化,高校聲樂課程面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以“思政育人”理念為出發(fā)點(diǎn),為培養(yǎng)有較高藝術(shù)修養(yǎng)、民族精神、家國情懷的專業(yè)型聲樂人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要闡述了我國思政教育的重要性、目的和思政教育融...
課程思政視域下學(xué)前師范生科學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)施路徑
摘 要:為加強(qiáng)學(xué)前師范生科學(xué)課程與思政科學(xué)的融合,推進(jìn)《學(xué)前兒童科學(xué)教育》課程教學(xué)改革,在課程教學(xué)目標(biāo)、理念、內(nèi)容等方面增強(qiáng)融合力,引用“潤物細(xì)無聲”的思政育人理念,結(jié)合科學(xué)家事跡及社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)案例分析,實(shí)施基于線上與線下結(jié)合的教...

教育教學(xué)改革研究

“虛實(shí)融合、集散結(jié)合”的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
摘 要:在充分發(fā)揮線上線下混合式教學(xué)模式和分層教學(xué)模式各自優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,提出“虛實(shí)融合、集散結(jié)合”的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式。該教學(xué)模式以專業(yè)需求為牽引,構(gòu)建虛實(shí)融合、學(xué)用一體的特色知識體系,能有效激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;以個(gè)性化培養(yǎng)為導(dǎo)向,動(dòng)態(tài)化開展...
數(shù)字化技術(shù)提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的四維探賾
摘 要:教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。高校思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程,肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重任。以數(shù)字化技術(shù)賦能高校思想政治理論課教學(xué),推動(dòng)高校思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展,是新時(shí)代提高高校思...
“雙減”背景下西安市科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理對策
摘 要:“雙減”背景下大量學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型,其中科技類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是近來年培訓(xùn)行業(yè)新興起的一種類型,對于這類機(jī)構(gòu)如何界定其性質(zhì)、明確其特點(diǎn),分析其存在問題并進(jìn)行有效監(jiān)管,成為各省市亟待解決的問題?,F(xiàn)階段,西安市科技類校外培訓(xùn)...
師范生專業(yè)能力提升的多維立體教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
摘 要:師范生是我國基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的后備力量,優(yōu)化教師教育類課程的教學(xué)模式是提升師范生培養(yǎng)效果的必然要求。以《課堂教學(xué)的組織與管理》課程在應(yīng)用型高校的教學(xué)為例,開展提升師范生專業(yè)能力的教學(xué)模式探索。團(tuán)隊(duì)教師結(jié)合學(xué)情分析及教學(xué)痛點(diǎn)問題分析,...

文學(xué)藝術(shù)研究

袁行霈《中國文學(xué)史》與章培恒《中國文學(xué)史新著》之編纂體系探析
摘 要:資料采擇是文學(xué)史編纂體系研究中的重要考察方面。以袁行霈《中國文學(xué)史》和章培恒《中國文學(xué)史新著》為研究對象分析可知,兩部文學(xué)史在資料采擇方面的相同點(diǎn)為代表作家作品的選擇、豐富翔實(shí)的注文。以《中國文學(xué)史新著》的資料采擇特點(diǎn)為基準(zhǔn),其不同...
論貴州作家王華的新鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作
摘 要:隨著鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型的深入,鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式、社會(huì)形態(tài)、文化觀念等方面都發(fā)生了新變化,需要以新的表達(dá)方式與創(chuàng)作方法展現(xiàn)農(nóng)村新面貌,新鄉(xiāng)土文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。王華的新鄉(xiāng)土小說基于鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型的基本事實(shí),用寓言化書寫的新方式展現(xiàn)鄉(xiāng)村境遇,從而引導(dǎo)社會(huì)的關(guān)注與...

歷史文化研究

清至民國時(shí)期陜西省地震的官方應(yīng)對研究
摘 要:地震作為一種破壞性極強(qiáng)的自然災(zāi)害,因其不同于水旱災(zāi)害,且具有較強(qiáng)的突發(fā)性,給國家和社會(huì)帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。地震來臨之際,社會(huì)的救助與應(yīng)對離不開國家層面的宏觀指導(dǎo),而政府作為國家的主要執(zhí)行機(jī)構(gòu),在災(zāi)后救助與應(yīng)對工作中承擔(dān)著重要的角色與任務(wù)...
戊戌變法后陜籍維新團(tuán)體分化研究
摘 要:戊戌變法失敗后,陜籍維新團(tuán)體在社會(huì)時(shí)局、新學(xué)思想等影響下,逐漸分化為教育實(shí)用派、政治實(shí)踐派、革命派三大派別。教育實(shí)用派承接劉古愚教育及實(shí)學(xué)思想,注重教育及科技實(shí)用;政治實(shí)踐派則希冀立足政治改良,但由于其喪失了在清廷中央的地位,故改革...
西北邊疆史地的研究脈絡(luò)與前沿演進(jìn)
摘 要:西北邊疆地區(qū)歷史是各民族交往匯聚成多元一體中華民族歷史的重要組成部分?;谖鞅边吔返刂黝}的CNKI數(shù)據(jù)庫為主要數(shù)據(jù)樣本,使用CiteSpace軟件進(jìn)行可視化分析,系統(tǒng)梳理西北邊疆史地研究近50年的主題脈絡(luò),整體把握西北邊疆史地研究...
中央蘇區(qū)時(shí)期中國共產(chǎn)黨制度管黨治黨的實(shí)踐探索與演進(jìn)脈絡(luò)
摘 要:中央蘇區(qū)時(shí)期,中國共產(chǎn)黨適應(yīng)革命發(fā)展趨勢,健全黨內(nèi)法規(guī)、開展法制建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì),大力推進(jìn)制度管黨治黨探索實(shí)踐,從而奠定了局部執(zhí)政制度管黨治黨的基礎(chǔ)、確立了黨內(nèi)法規(guī)制度體系基本框架、形成了制度管黨治黨新特點(diǎn)新動(dòng)向,為當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻形勢下...

哲學(xué)研究

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的理論、歷史和現(xiàn)實(shí)邏輯
摘 要:新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵性顛覆性技術(shù)突破而產(chǎn)生的生產(chǎn)力。從理論邏輯來看,馬克思主義人本理論是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“基因骨血”,馬克思主義生產(chǎn)力理論是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“理論基石”;從歷史邏輯來看,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力根植于中華人民...
馬克思主義集體思想同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“天下為公”思想的內(nèi)在契合性探析
摘 要:中國共產(chǎn)黨之所以能用馬克思主義真理激活中華文明、激發(fā)中國力量,一個(gè)重要原因就是馬克思主義的思想、理論、愿景與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的許多思想觀念、價(jià)值理念、民族信念相似相融相通。馬克思主義集體思想契合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“天下為公”的思想...
以傳統(tǒng)孝善文化推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興
摘 要:良好的家教家風(fēng)和鄉(xiāng)風(fēng)民情是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在要求,傳統(tǒng)孝善文化能在鄉(xiāng)村振興和以孝治村方面發(fā)揮積極作用。然而,工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化的發(fā)展消解了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村孝善文化,青壯年脫離農(nóng)村,血緣親情關(guān)系變得陌生與冷漠,老人在家庭中的地位被邊緣化,喪失...
秦腔漢英多模態(tài)雙語平行語料庫構(gòu)建及英譯上口性研究
摘 要: 秦腔是中國最古老的戲曲之一,集“唱念做打”于一體,秦腔表演蘊(yùn)含著豐富的語言、唱腔、音樂、角色、服飾等多種文化內(nèi)涵,具有多模態(tài)性。上口性是戲劇翻譯的顯著特征,秦腔戲曲唱詞大多具有詩歌的音韻美,富有節(jié)奏,對白簡練、干脆?;谧髡邍疑?..
品讀山水志 重識秦嶺山
由西安文理學(xué)院秦嶺研究院院長石靖主編的《秦嶺山水志》,經(jīng)過編撰工作者近十年的辛勤努力,終于出版問世了。作為該書參撰者之一,我由衷地感到欣慰,并寫下讀書感言,向讀者鄭重推薦這部雅俗共賞的《秦嶺山水志》。 雄哉,秦嶺! 亙古以來,秦嶺橫臥于中國...
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