山西教育·管理

2024年11期

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《山西教育》山西省教育廳主管主辦，山西省一級期刊，是“宣傳教育政策，關注教育熱點，傳播先進經驗，提供教改資訊”的權威性期... 展開

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教育教學

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教育，為生命播種希望 巍巍呂梁山承載著歷史的厚重和英雄的傳奇。高民，就是這片熱土上孕育出的一位令人敬佩的新時代的英雄。前不久，一個偶然的機緣，我結識了高民，參觀了他一手創(chuàng)辦的正在培育著來自全省各地584名殘疾學子的呂梁市殘疾人職業(yè)技能學校，看到了在這里學習生活的...

相信教育的力量相信成長的力量 一段鏗鏘有力的腰鼓，激活了呂梁大地氣勢磅礴的英雄血脈；一支柔美動人的《桃花紅杏花白》舞蹈，演繹出英雄熱土上的脈脈溫情……9月25日，“弘揚教育家精神·勇擔育人使命”教育論壇暨“打開相信之窗”孟變華辦學理念研討會在呂梁市離石區(qū)盛大開...
晉城市城區(qū)：響鼓重槌抓落實齊心協(xié)力護平安 安全管理工作是保障師生生命財產安全的前提，更是構建和諧校園、促進教育質量提升的重要基石。近年來，晉城市城區(qū)教育局始終以習近平總書記關于安全生產的重要論述為指導，堅守安全紅線和底線，統(tǒng)籌教育發(fā)展和安全，堅決遏制和防范校園各類安全事故發(fā)生。一...

管理促優(yōu)質特色創(chuàng)品牌 大道至簡，知易行難。作為一名教育工作者，我常常思考，如何立足學校現狀，在不具備競爭優(yōu)勢的現有資源條件下，把我校打造成為一所學生熱愛、社會認可、人民滿意的優(yōu)質品牌學校。我在不斷的學習思考中得出答案：要想展現優(yōu)質品牌學校影響力，就要在辦學目標的...
芮城縣陌南中心小學：打造四個高地助力鄉(xiāng)村振興 鄉(xiāng)村要振興，教育必先行。中共中央、國務院頒布的《關于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》中提出，鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點。芮城縣陌南鎮(zhèn)是傳統(tǒng)的農業(yè)大鎮(zhèn)。近年來，陌南中心小學著力打造“文化高地、質量高地、藝體高地...
太原市迎澤區(qū)雙東小學：翰墨馨香潤桃李育人華章樹新風 書法是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最具有代表性的符號之一，彰顯和承載著民族特征與民族品格。近年來，教育部先后出臺了《關于在中小學開展書法教育的意見》《中小學書法教育指導綱要》等文件，將書法教育納入中小學教學體系，以豐富校園文化。傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化...
婁煩縣晨興幼兒園：以“清”為美育美德以“廉”為榮潤心田 百年大計教育為本，育人之基清廉為要。為扎實推進清廉學校建設，太原市婁煩縣晨興幼兒園認真貫徹落實省、市、縣關于清廉學校建設的要求，堅持以黨的建設為統(tǒng)領弘揚清廉黨風，以法治教育為支撐完善清廉制度，以園務治理為抓手強化清廉監(jiān)督，以思政教育為主線打...
“生態(tài)·智慧”教育實踐進路與深度審視 我國新一輪課程改革走過20多年，已成為一種常態(tài)?！罢n程結構與形式的變革，促使我們從觀念與行為層面，建立以強調人的發(fā)展、人的現實生活和實踐，以及人的自主性和創(chuàng)造性為特征的新的課程價值取向?！边@是課程育人的根本旨歸。自2021年成為新課程新教材...
構建學?！按罂茖W教育”新格局 科學教育是保障教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展、推動實現第二個百年奮斗目標的重要基礎。為了在教育“雙減”中做好科學教育加法，實現科學教育高質量發(fā)展，太原市迎澤區(qū)松僑小學基于國家“科學+”教育政策背景，以“尊重科學、崇尚科學、相信科學、依...
長治市潞州區(qū)梅輝坡小學：結構化視角下項目學習的探索 落實核心素養(yǎng)的培育不僅是教學內容的選擇和迭代，更是學習方式和教學模式的系統(tǒng)變革。實現學習方式和教學模式的變革，要回歸學習的本質，項目化學習使學習者在持續(xù)的自我發(fā)現問題和自主解決問題中，探索世界、認知自我，是體現學習本質的重要方式之一。長治市...
陽泉市礦區(qū)東四尺小學：聚焦核心素養(yǎng) 護航學子健康 改革育人方式是落實立德樹人根本任務的重要行動。隨著中國式現代化的到來，社會對人才的需求有了很大變化。立足核心素養(yǎng)，培養(yǎng)具有高尚品德、社會擔當、民族責任的實踐創(chuàng)新人才是每個教育工作者必須思考的問題。近幾年，陽泉礦區(qū)東四尺小學堅持正確的育人導向...
壽陽縣城內小學：打造研學實踐圈拓展思政新課堂 為貫徹落實《教育部關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》及省、市全面推進大思政課建設的文件精神，不斷推進思政課一體化建設，壽陽縣城內小學整合縣域及其周邊資源，將其轉化為優(yōu)質的思政課資源，推動思政課實現理論性和實踐性相統(tǒng)一，提出打造“行...
“雙減”背景下初中道德與法治高效課堂構建途徑探析 “雙減”背景下，教師必須在有限的教學時長中更好地激發(fā)出道德與法治這門學科的育人作用，培養(yǎng)出更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。本文將從三個方面探討構建初中道德與法治高效課堂的途徑。一、激發(fā)學生課堂學習興趣孔子曰：“知之者不如好之者，好之...
沁縣紅旗小學：以高效課堂為抓手全面推動“雙減”落地 沁縣紅旗小學是一所高標準、現代化的縣直重點小學，成立于1913年，是一所百年老校，歷史悠久、底蘊深厚。學?，F有40個班級、2070余名學生、125名教師。自“雙減”政策實施以來，學校以統(tǒng)編教材為依托，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學效率，優(yōu)化...

教育人生勤學篤行職教之路求是創(chuàng)新 教育家精神中的“勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”，十分契合職業(yè)教育教師的崗位特點。我們深知，只有終身學習、篤行不怠，實事求是、開拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)新思維、擁有創(chuàng)新能力的高素質技術技能人才。絕不讓一個孩子掉隊我自幼生長在太行山腳下...
教育使命的堅守與傳承 從教近30年，我始終以“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”為初心和使命。我堅信，作為一名共產黨員，就是要為黨、為國家、為人民奉獻自己的一切；作為一名人民教師，就是要忠誠于黨的教育事業(yè)，把學生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的有用人才...

《中華民族共同體概論》大講堂正式啟動 《中華民族共同體概論》大講堂正式啟動為貫徹落實習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上的重要講話精神，深化鑄牢中華民族共同體意識教育，由國家民委指導、中國傳媒大學制作的《中華民族共同體概論》（以下簡稱《概論》）大講堂課程視頻于近期面向全國...
山西省康樂幼兒園與山西省特殊兒童康復教育研究中心開展融合共建活動 山西省康樂幼兒園與山西省特殊兒童康復教育研究中心開展融合共建活動日前，山西省康樂幼兒園（山西省學前教育中心）與山西省特殊兒童康復教育研究中心開展融合共建活動，并簽訂共建“融合教育基地”的協(xié)議。 “特殊兒童的教育一直是全社會普遍關注的問題，...
明理知地韻踐行展風華 在新課程改革的大背景下，太原市進山中學?！吧鷳B(tài)·智慧”理念如明燈照亮前行之路。近日，高中地理教研室開展了一場精彩紛呈的地理拓展作業(yè)展評活動。展評現場，學生熱情高漲。大家一邊展示自己的作品，一邊欣賞他人的創(chuàng)意與努力。通過交流學習，...
《山西教育》雜志社基層教育調研采訪活動（大同）暨首站通訊員培訓會圓滿結束 10月17日，《山西教育》雜志社基層教育調研采訪活動第六站暨首站通訊員培訓會在大同啟動。上午，《山西教育》雜志社副總編潘麗萍、栗樹林及記者一行四人先后深入大同市第四中學校和大同市第十八中學校，分別與兩所學校領導班子成員及教師進行座談交流，...
2024年山西省“中醫(yī)藥文化進校園”教師培訓活動圓滿結束 2024年9月24日—27日，山西省“中醫(yī)藥文化進校園”教師培訓活動成功舉辦。此次活動由山西省中醫(yī)藥管理局與《山西教育》雜志社共同主辦，旨在提升山西省中小學中醫(yī)藥文化教育師資水平，推動中醫(yī)藥文化在校園的普及與傳承。 9月24日上午，教師培訓...

編輯：虔誠的追光者 我們是文字的工匠，用心雕琢筆下的每一個詞句；我們是故事的使者，用愛傳遞身邊的每一份溫暖。 ———題記思緒紛繁，很難找出一個準確的詞來形容這份溫情似水但又熱辣滾燙的職業(yè)。于是我想了又想，如果把每一個文字看成是指引人們前行路上的太陽，那我們便...
“校家社”三管齊下才能協(xié)同育人 “十四五”規(guī)劃明確要求，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。黨的二十大報告也對“健全學校家庭社會育人機制”這一工作任務進行了進一步明確。由此可見，學校家庭社會協(xié)同育人機制的建立在新的時代背景下已經被提上了黨和國家的議事日程。筆者認為，教育是一個系...
高中教學管理的優(yōu)化策略與實踐創(chuàng)新 隨著教育改革走向深入，高中階段作為連接基礎教育革新的深入和高等教育的關鍵時期，其教學管理質量直接關系到學生未來的發(fā)展?jié)摿?。面對我國高中教育階段遭遇的眾多教學管理難題，本文以晉城一中為例，提出高中教學管理的優(yōu)化策略，旨在有效處理當前教學管理的...
小學中段學生習慣養(yǎng)成的探索 小學中段學生的年齡一般在9-11歲，在小學教育中正處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化，是養(yǎng)成學習習慣、培養(yǎng)學習能力、提高意志品質的最佳時期。盡管他們開始從被動學習向主動學習轉變，也有了一些自己的想法見解，但是由于辨別是非的...
建設教育強國背景下對小學科學教育的思考 科學教育作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提升國家競爭力的關鍵領域，其重要性不言而喻。小學作為科學教育的起點，對于激發(fā)學生的科學興趣、培養(yǎng)其科學思維和實踐能力具有奠基性作用。一、建設教育強國背景下小學科學教育的重要性 1.小學是激發(fā)學生好奇心、培養(yǎng)科學...
以督導評估手段推動中小學教師隊伍建設 督導評估是一種有效的管理手段，對推動中小學教師隊伍建設具有積極作用。從事督導工作的人員決定著管理效率，是督導評估中的主力軍。因此，督導評估人員應具備專業(yè)的工作素養(yǎng)，充分發(fā)揮這一管理手段的優(yōu)勢，落實中小學教師隊伍建設目標，為教育事業(yè)的發(fā)展提供...
中學黨史教育中的學生主體性建構研究 當代教育改革中，中學黨史教育正在從傳統(tǒng)灌輸模式向以學生為主體的教育范式轉變。黨史教育承載著傳承紅色文化、培養(yǎng)愛國主義情感和社會主義核心價值觀的重任。新時代，如何在中學黨史教育中既能保持歷史教育的莊嚴與深度，又能激發(fā)學生的主體意識，成為黨史從...
就孫過庭的學習書法“三段論”談書法學習的啟蒙問題 近年來，隨著我國學習書法人數的不斷增加，學習書法的人員構成也趨于多元。隨之而來的一個問題就突出地擺在了教育者與學習者的面前：書法學習如何起步以及從何種字體學起？要正確回答這個問題，首先需要的是把學習書法的主要群體做出明確的區(qū)分，根據不同的...
學科核心素養(yǎng)本位背景下中職思想政治課堂教學方法探究 《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》（2020年版）（以下簡稱《新課標》）指出，中職教育的思想政治核心素養(yǎng)主要包括政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格以及公共參與。本文通過研究中職學生的思想政治學科基礎能力，并將其與課程目標以及教學執(zhí)行相結合...
高中物理學科培養(yǎng)學生科學精神路徑探析 培養(yǎng)學生科學精神是現代教育的重要目標之一，尤其在高中階段，科學精神的培養(yǎng)對學生未來的學習和職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。培養(yǎng)學生科學精神不僅要求學生掌握科學知識，還強調培養(yǎng)他們獨立思考、理性分析、批判性反思和創(chuàng)新探索的能力。高中物理作為科學教育的...
課堂教學中教師發(fā)揮主導作用的維度探析 現代教學認識論認為，教學是一種特殊的認識活動，區(qū)別于人類一般的認識活動，教學這一認識活動是在教師主導下的學生獲取間接經驗的一種認識活動。課堂教學中，教師從哪些方面發(fā)揮主導作用，如何充分發(fā)揮這些主導作用，直接決定、影響著教學認識活動的結果與效...
如何做好中小學實驗教學管理 中小學實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內容，對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學品質和創(chuàng)新能力具有重要意義。中小學課程改革的不斷深入對實驗教學管理提出了新的要求。一、提高認識，促進實驗教學與學科教學協(xié)調發(fā)展隨著教育改革的不斷深入，實...
“新課標”背景下小學語文學習任務群的教學實踐路徑探討 教育改革的不斷深化和“新課標”的推行對小學語文教學提出了更高的要求。學習任務群作為一種新型的教學模式，以其獨特的理念和設計為小學語文教學注入了新的活力。學習任務群強調以任務為導向、以學生為主體，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，注重學生的全面發(fā)展...
小學語文教學中的德育滲透 德育滲透是學科教學中的重要一環(huán)，以小學語文教學為例，教師在傳授知識的同時，也應注重學生品德、情感態(tài)度和學習能力的培養(yǎng)。本文對“新課標”背景下小學語文教學中德育滲透的具體要求及實踐途徑進行了探究，現分享如下。一、小學語文教學中德育滲透的要求...
故事教學法在道德與法治課堂教學中的運用 故事是學生感興趣的教學元素，在道德與法治課堂教學中，故事教學法是一種備受推崇且效果顯著的教學方法，有助于培養(yǎng)學生的批判性思維，提高學生解決問題的能力。通過引入生動有趣且富有教育意義的故事，可以幫助學生更好地理解和掌握道德與法治課程的相關知識...
教師應善于發(fā)掘學生的潛能 我們常說，教育要以人為本，就是要以實現人的發(fā)展為根本目的，充分發(fā)掘人自身的潛能，關注受教育者的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。教育工作者面向的是每一個學生，不只是學困生，也不只是優(yōu)秀生，而教育成功的標志是讓每一個學生都能最大程度地發(fā)揮潛能。因...
課間十分鐘讓學生盡情撒個歡兒 課間十分鐘雖然短暫，但是對學校的安全管理來說卻至關重要。然而，正是因為課間十分鐘的短暫性和突發(fā)性，使其成為了學生人身傷害事故的“高發(fā)時段”，學校管理者往往很難進行有效的管理和預防，使得課間十分鐘成為學校安全管理的一大難題。這就導致很多學校管...
跨越心靈的障礙：初中班主任幫助抑郁癥學生的支持策略 抑郁癥是臨床常見的一種持續(xù)性的嚴重精神疾病，此病發(fā)作時會出現由各種原因引起的情緒或心境低落、興趣缺失等核心癥狀，較為嚴重者可出現自殺念頭。在家庭方面，抑郁癥的發(fā)生會影響家庭的歡樂、和諧，不僅會加重家庭經濟負擔，也會讓家庭成員疲憊不堪，從而影...
基于激勵理論的初中班級管理策略探討 素質教育全面推進，班主任作為班級的管理者、負責人，有責任、有義務管理學生，幫助他們解決生活、心理、學習方面的問題。因此，在教育改革不斷深化的當下，初中班主任要創(chuàng)新班級管理的方式和內容，結合激勵理論，完善對學生的管理和指導，從而提升班級管理水...
合力抵制山寨賽事 民政部持續(xù)推進常態(tài)化打擊整治非法社會組織工作，不斷清理山寨社會組織。近年來，隨著相關部門對一些山寨社會組織的持續(xù)清理，一些“忽悠人”的賽事、獎項明顯減少。但有些機構即便被“曝光”，仍能改頭換面、重操舊業(yè)。一些賽事依然照辦不誤，并繼續(xù)受到不...
深度社交不可或缺 社交工具不斷升級，人們的社交欲望卻在下降。不少年輕人感慨，朋友間的“有空約頓飯”似乎成了一張“空頭支票”，明明身處同一座城市，但見一面卻很奢侈，想要建立和維系親密的關系很有難度。近日一項調查顯示，71.4%的受訪青年感覺當下想維持深度社交關...