“雙減”背景下初中道德與法治高效課堂構(gòu)建途徑探析

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“雙減”背景下，教師必須在有限的教學(xué)時(shí)長中更好地激發(fā)出道德與法治這門學(xué)科的育人作用，培養(yǎng)出更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。本文將從三個(gè)方面探討構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的途徑。

一、激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢?，培養(yǎng)興趣是走向成功的第一步。作為教師，要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，通過提高自身修養(yǎng)，提升教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)初中道德與法治課堂教學(xué)效率的穩(wěn)步提升。（剩余1701字）