目錄

封面文章

你自然缺失了嗎

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、智能電子設(shè)備的普及、城市化進程的加速、生活節(jié)奏的加快等，使得人們到戶外和原野中活動的時間越來越少，因此產(chǎn)生很多方面的問題，“自然缺失癥”便是其中之一。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)青少年群體進行親近自然活動的次數(shù)和時間都較少。高達 68...

探析初中英語智慧課堂構(gòu)建的必要性及策略

摘要：隨著科技與教育融合的趨勢，智慧課堂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果和效率。策略方面，教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展、教育技術(shù)工具的應(yīng)用、個性化學(xué)習(xí)與差異化指導(dǎo)、多元化的資源與活動以及學(xué)生參與與合作的意識都是關(guān)鍵。初中英語智慧課堂的構(gòu)建將為學(xué)生的語...

教壇新論

凝固在詞語里的比喻之花

摘要：大量的比喻凝固在短語（特別是成語）、詞和語素之中，充滿詩情畫意，而又顯得生動形象，言簡意賅，并且與之融為一體，讓人難以察覺其中的比喻修辭手法了。 關(guān)鍵詞：比喻 比喻性短語 比喻性成語 比喻詞 比喻性語素 被亞里士多德稱為“天才...

課改前沿

傳承之光：小學(xué)道德教育中的傳統(tǒng)文化探索

摘要：在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實踐對培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和法治觀念具有重要意義。本文旨在探討如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)教育，并在道德與法治教學(xué)中產(chǎn)生實際影響。通過這一實踐，可以全面提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識，為其未來成...

觀察：通向生活化習(xí)作的橋梁

摘要：筆者執(zhí)教的班級學(xué)生由于知識積累、閱歷等原因，運用語言能力普遍不高。因此，要教給學(xué)生們觀察的方法，調(diào)動多種感官進行有目的、有重點、長期的觀察，借助想象，并關(guān)注內(nèi)心感受，習(xí)得多角度觀察及有序表達的方法，提升語言運用能力，助力習(xí)作起步。 關(guān)...

百家爭鳴

初中心理健康教育中融入影視資源的對策研究

摘要：伴隨社會不斷發(fā)展，青少年心理健康問題備受關(guān)注，為此專門針對青少年開設(shè)了心理健康教育，期望通過加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品行，使其形成積極的生活態(tài)度。而將影視資源融入心理健康課程，能夠提高學(xué)生參與心理健康教育的積極...

淺談班主任管理的“管”與“放”

班集體的管理是一項復(fù)雜而艱巨的工作，需要做方方面面的事。班主任如何管理一個班集體，從某種意義上說直接影響著這個班學(xué)生的未來發(fā)展。多年的班主任工作讓我明白：班級管理工作千頭萬緒，但如果能夠把握好管理的“度”，便可收到事半功倍的效果，既能把班主...

學(xué)術(shù)縱橫

小學(xué)語文低段識字教學(xué)的途徑

識字能力是語文基礎(chǔ)能力之一，小學(xué)低年級是學(xué)習(xí)語言的黃金時期，是打好語言基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。從語文學(xué)習(xí)的角度講，其會為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。從促進大腦發(fā)育的角度看，由于識字活動必要通過視覺、聽覺、動手等多條渠道，從而形成對大腦的整合刺激，強化大腦各...

初中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略

摘要：在教育理念更新、改革的背景下，教師的教學(xué)模式也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。對初中體育教學(xué)工作來說，對學(xué)生開展體育授課不僅可以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，還能夠為后續(xù)學(xué)習(xí)階段奠定扎實基礎(chǔ)。因此，教師要將體育運動的重要性傳遞給學(xué)生，并利用多元化的活動項目提...

花開有聲

提高小學(xué)信息科技課堂語言魅力初探

信息科技學(xué)科的熱度和影響力日益增強，但是信息科技的教學(xué)由于學(xué)生感興趣程度不同、操作過程中學(xué)生的掌握程度不一樣等原因，有時教學(xué)計劃和效果達不到預(yù)期，這就需要信息科技教師靈活運用語言藝術(shù)來掌握教學(xué)的主動性和化解教學(xué)中的各種小問題，以取得更好的教...

淺談數(shù)學(xué)“大教室”之學(xué)習(xí)

朱永新教授認(rèn)為，一個學(xué)生、一個教師，如果僅僅生活在校園，僅僅學(xué)習(xí)在課堂，僅僅閱讀教科書，僅僅做參考習(xí)題，聽不到窗外的聲音，看不到窗外的世界，這樣的教師和學(xué)生是難以真正成長的。 數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是同樣的道理。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)都是在教室里進行...

桃李成蹊

如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)

中學(xué)階段是學(xué)生思想最為活躍的階段，在新課改全面推進的背景下，初中美術(shù)教學(xué)受到了更多的關(guān)注。美術(shù)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)方面有著舉足輕重的地位。受陳舊教育觀念的影響，目前部分中學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)方法仍然有一些不足，如單一的教學(xué)方法對于...

淺析勞動教育與初中生物實驗融合的有效策略

高爾基曾說：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動不僅帶給我們快樂的體驗，還有收獲的喜悅。人類正是在不斷的勞動中凝聚智慧，創(chuàng)造了今天的燦爛文明。勞動教育作為青少年成長的必修課，對其德、智、體、美、勞全面發(fā)展起著重要作用。 一、從...

涓滴之水

論新課改背景下初中道德與法治教學(xué)的有效性策略

摘要：本文旨在探討新課改背景下初中道德與法治教學(xué)的有效性策略。首先，文章介紹了新課改的背景和目標(biāo)，強調(diào)了道德與法治教育的重要性。接著提出了提高道德與法治教學(xué)效果的有效策略，包括多元化教學(xué)方法、鼓勵學(xué)生參與和思辨能力培養(yǎng)等。最后，文章總結(jié)了這...

兒童視角下計劃書在幼兒自主游戲中運用的策略

摘要：幼兒處于身心發(fā)展、行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，需要幼兒教師做好教育指導(dǎo)，鼓勵幼兒展開自主游戲，并書寫游戲計劃書，以此培育幼兒的計劃能力。游戲計劃書指的是幼兒結(jié)合自身的游戲需求、認(rèn)知規(guī)律，以符號或圖文的形式體現(xiàn)出游戲計劃的文本，是提升幼兒自...

A版

基于積極教育理念的中專校體育教學(xué)實踐研究

1 問題的提出 積極教育是通過用賞識和發(fā)現(xiàn)的目光去看待學(xué)生，挖掘并拓展學(xué)生的潛能和特長，改變用一把尺子衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生獲得把握幸福人生的能力。 中專學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)畢業(yè)后將直接進入社會、步入企業(yè)；目前，我國在校中專學(xué)生達2000多...

對小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展問題的思考

基礎(chǔ)教育在一個人的成長和發(fā)展中扮演著舉足輕重的角色。隨著教育的發(fā)展，我們越來越關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展，同時也越來越需要小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)模式的改革，都是教育發(fā)展的根本需要，也是促進學(xué)生全面發(fā)展的根本措施。 一、...

基于核心素養(yǎng)培育的高中生物教學(xué)策略探究

高中生物核心素養(yǎng)特指高中階段學(xué)生形成的生命科學(xué)的核心素養(yǎng)，要求學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)高中生物課程，實現(xiàn)生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任的培養(yǎng)。高中生物核心素養(yǎng)的重要特征即跨學(xué)科性，在學(xué)科的綜合性、發(fā)展性和實用性方面都有相當(dāng)高的要求，要求高中...

依托“雙減”，促進學(xué)生進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)

《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）的落地，能進一步提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)教師要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 一、強化目標(biāo)引領(lǐng)，讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師基于數(shù)學(xué)課程...

新形勢下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究

信息技術(shù)作為一門集理論和實踐操作于一體的綜合性課程，旨在幫助學(xué)生提高計算機操作水平，下面就如何增強課程創(chuàng)新性、提高課堂效率談一談自己的看法。 一、小學(xué)信息技術(shù)課程的特點 小學(xué)信息技術(shù)課程既不同于以往的小學(xué)計算機課程，又有別于小學(xué)數(shù)學(xué)、語文等...

基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)策略

2014年3月，教育部在《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中首次提出“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”。核心素養(yǎng)的內(nèi)涵指向三個維度：正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》把數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)表述為“三會”，即“...

幼兒園教師科研能力提升的有效途徑

摘要：教師科研能力是影響教育效果的重要因素，提升幼兒園教師科研能力對提高教育質(zhì)量、奠定幼兒發(fā)展基礎(chǔ)具備重要意義。近年來，伴隨社會對幼兒教育重視程度的不斷提高，幼兒園教師科研能力的發(fā)展被提上重要日程，幼兒園教師必須緊跟社會導(dǎo)向，抓住教育發(fā)展要...

構(gòu)建數(shù)字化課堂，讓音樂教學(xué)更有趣

音樂課程具有審美性、實用性，教師要依據(jù)課程特點豐富活動形式，促進學(xué)生音樂藝術(shù)素養(yǎng)的提升。教師要運用信息技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化音樂課堂，引入豐富的音樂資源，讓音樂教學(xué)變得更有實效。教師以數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理念的抽象感，幫...

新課標(biāo)下的小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)探析

摘要：為了更好地做好小學(xué)科學(xué)教育，我們應(yīng)該貫徹明確新課標(biāo)為教師指引的新方向，不斷對課程進行改進與創(chuàng)新。新課標(biāo)要求我們培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生的個人發(fā)展。透過局部看整體，教師做好單元整體教學(xué)，可以幫助學(xué)生打開新的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)新型...

把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂

摘要：把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，就是要讓學(xué)生在紛繁復(fù)雜的生活世界里認(rèn)清數(shù)學(xué)學(xué)科知識的本來面貌，引導(dǎo)學(xué)生深入探究數(shù)學(xué)知識相關(guān)的概念、規(guī)律等，既要懂得知識，也能夠利用掌握的知識分析解決問題。 關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)本質(zhì) 高效課堂 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，...

讓故事成為小學(xué)美術(shù)課堂的催化劑

摘要：伴隨素質(zhì)教育理念深入人心，美術(shù)課堂的教育價值得到凸顯，開展高質(zhì)量的美術(shù)活動逐漸成為提升學(xué)生藝術(shù)審美能力的重要途徑。本文以故事為催化劑，圍繞在小學(xué)美術(shù)課堂上引用故事的必要性，從三方面闡述讓故事成為小學(xué)美術(shù)課堂的催化劑的具體策略，從而提高...

小學(xué)體育教育教學(xué)分析

摘要：隨著新課標(biāo)改革的不斷推進，體育的重要性越來越凸顯出來，為了推動基礎(chǔ)教育改革，學(xué)校必須要重視體育教育，把體育教育放在重要的位置，這樣才有利于實現(xiàn)素質(zhì)教育，為提高國民的總體體質(zhì)奠定扎實的基礎(chǔ)。為了增強小學(xué)生的身體以及心理素質(zhì)，小學(xué)體育教師...

基于國際理解視域的小學(xué)英語閱讀方法探究

隨著全球化進程的加快，將國際理解融入英語閱讀教學(xué)顯得非常必要。國際理解視角下的小學(xué)英語教學(xué)講求尊重、理解文化間的差異。在教學(xué)中，教師要運用多元化的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生多元文化意識，提升英語核心素養(yǎng)。本文將深入闡述國際理解教育的內(nèi)涵，以及閱讀方...

關(guān)于創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)高效課堂的思考

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度...

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生多樣化解決問題的能力

摘要：不同于其他學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科是在提出問題、解決問題中發(fā)展的，解決問題是數(shù)學(xué)的核心內(nèi)涵。基于此特點，在學(xué)生認(rèn)知能力起步階段的小學(xué)時期，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力至關(guān)重要。新課程改革對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出的要求是：不僅要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，更要進...

初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略的運用

摘要：隨著社會的發(fā)展，我國的教育水平也在不斷地提升，學(xué)校和老師要不斷地擴大自己的視野，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，在實際的課堂教學(xué)過程中必須深入研究課程上的所學(xué)內(nèi)容，同時利用各種有效的信息教學(xué)策略，讓學(xué)生能夠在相對較少的時間里了解到更多...

B版

培養(yǎng)學(xué)生動手能力，優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

摘要：培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)以及動手能力，可以使其獲得綜合素質(zhì)的全面提升。小學(xué)科學(xué)教師在開展課堂優(yōu)化的過程中，應(yīng)當(dāng)注重結(jié)合時代發(fā)展要求，注重素質(zhì)教育在小學(xué)科學(xué)課堂上的滲透教學(xué)，保障學(xué)生在獲得科學(xué)理論知識的同時，進一步強化學(xué)生的認(rèn)知能力以及動...

拓展訓(xùn)練引入初中體育教學(xué)的實踐方法與思考

初中階段學(xué)生的身心都處于飛速發(fā)展時期，體育課程不僅要讓學(xué)生懂得更多的體育知識，更要提升學(xué)生的身體素質(zhì)，使之養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。而加強體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練，可以將教學(xué)內(nèi)容與初中學(xué)生年齡階段特點形成良好的契合，從而展開更加合理、更加科學(xué)的初中體...

淺談我在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的幾點體會

初中數(shù)學(xué)教學(xué)因為其自身的學(xué)科特點，題目計算和課堂講解都有一定的學(xué)科特點，如何讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加有吸引力，如何讓學(xué)生更加愛數(shù)學(xué)課，是我多年來努力追求的方向，也有了以下幾點粗淺體會。 一、數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)典故在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)中具有獨特的作用。尤其...

從心開始 鑄魂育人

摘要：鑄魂育人，順應(yīng)了基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時代趨勢，契合全面育人的內(nèi)在規(guī)律，體現(xiàn)了立德樹人的宗旨。素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是促進學(xué)生全面發(fā)展，只有通過培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和精神理念，才能實現(xiàn)全面育人的良性發(fā)展目標(biāo)。 關(guān)鍵詞：鑄魂育人 立德樹人 ...

淺談新課標(biāo)下的學(xué)校體育工作

2022版新課標(biāo)頒布之后，通過鎮(zhèn)中心校及學(xué)校的引領(lǐng)，我對新課標(biāo)也有了一些心得。作為一個綱領(lǐng)性文件，它為未來十年學(xué)校體育與健康教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為一個剛剛工作六年的體育教師來說，只能算是剛剛吃透前一版課標(biāo)，便迎來了2022版新課標(biāo)，這對...

用撲克牌學(xué)數(shù)學(xué)

摘要：學(xué)生口算的訓(xùn)練方式主要以做題目為主，在“減負(fù)不減質(zhì)”的情況下如何做到均衡“質(zhì)”和“量”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。 關(guān)鍵詞：有趣 游戲 計算 2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段...

微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用

微課是一種以視頻為載體講解知識點的教學(xué)資源，時間一般在5～10分鐘之內(nèi)，適用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師借助微課能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈筒灰桌斫獾臄?shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^形象、易于理解的數(shù)學(xué)問題，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的理解...

多措并舉提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

為了有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率，全面提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與核心素養(yǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行了許多改革嘗試，從提高數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)到教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革等，取得了不錯的效果，收獲了許多改革經(jīng)驗與教學(xué)先進方法。 一、小學(xué)數(shù)...

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略

摘要：數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系十分緊密，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中也可以看到生活的影子，比如《克、千克、噸的認(rèn)識》中分析了生活中經(jīng)常使用的重量單位，《時、分、秒的認(rèn)識》則是從生活中的時間點出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識時間，能夠了解時、分、秒之間的關(guān)系?；诖?，為了進一步...

談“雙減”政策背景下的初中信息科技教學(xué)

作為一名初中信息科技教師，在當(dāng)今“雙減”政策背景下，如何把課上得更好一點，如何讓學(xué)生喜歡掌握這門課。我在二十余年的教學(xué)過程中積累了一定的經(jīng)驗，在這里提出，與大家共同探討。 一、課堂講解，加強練習(xí) 學(xué)生要熟練使用計算機，僅靠教師的講授和演示是...

淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神

摘要：質(zhì)疑精神在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該重視質(zhì)疑精神教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有助于在課堂上的學(xué)習(xí)，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的...

小學(xué)數(shù)學(xué)“閱讀能力”培養(yǎng)探究

數(shù)學(xué)閱讀可以通過學(xué)生對閱讀材料的加工、篩選、整理，經(jīng)過內(nèi)化建構(gòu)成數(shù)學(xué)方法，是一種進行數(shù)學(xué)思維建構(gòu)的有效形式。 一、數(shù)學(xué)閱讀的目的意義 數(shù)學(xué)語言是一種科學(xué)語言，數(shù)學(xué)教學(xué)過程伴隨數(shù)學(xué)語言的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)語言的學(xué)習(xí)離不開閱讀?！伴喿x能力”直接影響學(xué)生...

小學(xué)科學(xué)實踐化課堂建構(gòu)策略探析

小學(xué)科學(xué)課堂是集物理、生物與化學(xué)知識于一身的綜合科目，對于小學(xué)生來說，科學(xué)課既能傳授有趣的科學(xué)知識，又能親身參與到各類豐富的科學(xué)實踐當(dāng)中，可謂是一門在快樂中獲取知識的學(xué)習(xí)科目。在以往的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，部分教師往往較為關(guān)注科學(xué)理論的講解，對于...

談幼兒教育中如何運用信息技術(shù)

摘要：在幼兒教育活動中，信息技術(shù)的使用可以極大地提高當(dāng)前幼兒教育教學(xué)工作的效率，也能夠促進幼兒教育效果的提升，特別是在培養(yǎng)幼兒的語言能力、情緒控制能力以及與人交往能力等方面，信息技術(shù)都可以發(fā)揮很好的輔助用。作為幼兒教師，要熟練使用信息技術(shù)，...

培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣

2022版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式是這樣描述的：學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個主動的過程，認(rèn)真聽講、獨立思考、動手實踐、自主探索、合作交流等是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。這里，把原來課標(biāo)中的“積極思考”換成了“獨立思考”，可見對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，...

數(shù)與形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用

“空間與圖形”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。數(shù)形結(jié)合帶給教學(xué)以蓬勃之生命，賦予教學(xué)以持續(xù)性的活力，使有效教學(xué)的策略更豐富、更清晰。 一、以童真喚起興趣，營造樂學(xué)的情境 好的動畫片和童話書總會給人一種最美好的的印象，那種感覺揮之不去，抹之不...

淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略

在新課改不斷推進的大背景下，生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用越來越廣泛，將生活實際與課本學(xué)習(xí)相融合，是所有數(shù)學(xué)教育工作者值得探索的一個方向。教師必須了解小學(xué)生的思維邏輯，按照小學(xué)生的認(rèn)知需求去制訂合適的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶動小學(xué)教...

優(yōu)化作業(yè)工具 讓思維分享處處有痕

新課標(biāo)針對“內(nèi)容要求”提出了“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”，細(xì)化了評價與考試命題建議。強化了課程綜合性和實踐性，凸顯了學(xué)生主體地位，更加關(guān)注到了學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。作為一線教師，我們也要與時俱進，全面思考當(dāng)下學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問題，總...

創(chuàng)新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記形式 提升學(xué)生核心素養(yǎng)的研究

新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)不僅是運算和推理的工具，還是表達和交流的語言。我在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一種新的作業(yè)形式——數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)日記能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，尋找數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的價值。數(shù)學(xué)日記形式多樣化的創(chuàng)新是數(shù)學(xué)與各學(xué)科有機融合的一種理想媒...

微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用

摘要：微課是指以微視頻為主要載體，以教學(xué)計劃中的某個知識點為主要內(nèi)容，用簡短的教學(xué)視頻呈現(xiàn)給學(xué)生，具有很強的靈活性和實用性。微課教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方式，打破了以往課堂上單一的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加高效地掌握所學(xué)知識。如...

“生活化教學(xué)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

摘要：對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來講，在小學(xué)階段將數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容進行結(jié)合，具有重要的價值，既可以培養(yǎng)學(xué)生具備良好的邏輯思維，也可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與生活之間的重要聯(lián)系。因此，本文在探索過程中，了解“生活化教學(xué)”策略在小學(xué)數(shù)...

淺談小學(xué)體育教育教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化

摘要：隨著近幾年來我國新課程的深入改革，近年來素質(zhì)教育也在廣泛地普及之中。而素質(zhì)教育則是立足于學(xué)生全方面發(fā)展的基礎(chǔ)之上的，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對教育學(xué)生也有很大的作用，所以在各個學(xué)科的教學(xué)活動中教師不僅要向?qū)W生傳授基本的知識與技能，還要融入中華...