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重慶高教研究

重慶高教研究

2024年02期
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《重慶高教研究》是由重慶市教育委員會主管，重慶市高等教育學會和重慶文理學院聯(lián)合主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術刊物，由原...     展開

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雙月刊

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目錄

高等教育強國建設專題

高等教育強國建設：高等教育理論研究的使命與責任
摘 要： 高等教育對現(xiàn)代化強國建設具有決定性作用，高等教育強國因此必須率先推進現(xiàn)代化強國建設。高等教育無論作為國家事業(yè)的重要組成，還是人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的活動，都必須在理性引領下與時俱進，這賦予了高等教育理論研究不可推卸的使命與責任。在對高...
中國如何建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地
摘 要： 當今世界，新一輪科技革命方興未艾，大國之間的科技競爭空前激烈。在此背景下，以教育、科技、人才一體化為契機打造高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)，成為我國應對外部挑戰(zhàn)、增強內(nèi)部發(fā)展動力、全面推進中華民族偉大復興的根本策略。從系統(tǒng)論視角看，教育、科...

教育數(shù)字化

人工智能賦能大學治理：多重效應與治理效能轉(zhuǎn)化
摘 要： 當人工智能與大學治理相遇后，數(shù)字化不僅成為提升大學治理能力和治理水平現(xiàn)代化的客觀要求，還成為推進大學治理創(chuàng)新和制度變遷的重要途徑。根據(jù)大學制度的層級結構、治理結構的復雜性程度以及治理事項的數(shù)字化程度，建構制度嵌入下人工智能技術賦能...
教育人工智能倫理治理：現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實現(xiàn)路徑
摘 要： 教育人工智能倫理治理旨在使教育人工智能系統(tǒng)的設計、開發(fā)與應用符合道德、法律和社會價值觀，以保障人工智能技術對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的切實賦能。為應對“知而不行”“知為不行”“制為不行”的治理難題，由“單一軟法”向“軟硬兼?zhèn)洹鞭D(zhuǎn)變已成為教育...

高教治理

學術動員：理解中國大學學術治理的新視角
摘 要： 理解中國大學學術治理是解釋學術產(chǎn)量劇增、推動學術治理現(xiàn)代化的認識起點。目前，學術界對集中于學術治理過程的“學術錦標賽制”和“學術發(fā)包制”以及著眼于宏觀制度架構的“學術單位制”進行了卓有成效的理論探討，但對存在于學術治理前期的“學術...
國際科研合作的空間策略：風險交疊背景下我國理工科學者的個體行動
摘 要： 理工科學者的國際科研合作是分析中國在科學研究方面取得成就的重要視角。以中美地緣政治競爭下全球科學系統(tǒng)與國家科學系統(tǒng)解耦趨勢增強為背景，基于與我國17位理工科學者和1位大學科研部門負責人的深度訪談，探討我國理工科學者的國際科研合作動...

時論與爭鳴

論新質(zhì)生產(chǎn)力的生成：高深知識生產(chǎn)、技術元素整合與產(chǎn)業(yè)技術突破
摘 要： 作為普通生產(chǎn)力的進化，新質(zhì)生產(chǎn)力從根本上構建了現(xiàn)代化國家建設的中國路徑。高深知識生產(chǎn)、技術元素整合和產(chǎn)業(yè)技術突破是新質(zhì)生產(chǎn)力生成的3個關鍵環(huán)節(jié)。新質(zhì)生產(chǎn)力的生成以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)為依托，表征為新的市場需求的創(chuàng)造與滿足，以及...

學科史與學科基本理論

簡歷分析法：一種教育實證研究新方法
主持人語： 在如今的學術分工格局中，如果說學人們還存有某種身份歸屬或者學科意識，這種意識至多是學科社會化如學術規(guī)訓和認可體制化的結果，而與傳統(tǒng)學科固有的邊界或畛域意識之間的關聯(lián)日趨弱化。甚至我們不妨認為，學科邊界這個曾經(jīng)作為傳統(tǒng)學科以及學人...
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